人教版三年级语文下册 第4单元14 蜜蜂.pptx

小学语文统编三年级下册14蜜蜂

你喜欢小昆虫吗？每种小昆虫都有自己独特的生存本领。它们的“特异功能”使得它们能“独步天下”，今天我们一起走进蜜蜂的世界，看一看它有什么本领吧！课文导入

法国有个昆虫学家叫法布尔，他对蜜蜂进行了大量的研究，下面就让我们去看看他笔下的蜜蜂吧!

走进作者作者介绍法布尔：法国著名科学家、科普作家。一次他带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。

《昆虫记》：此书真实地反应了法布尔在自然环境中对昆虫进行的观察与实验，记录了昆虫的本能与习性，它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。知识链接

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会认的字ɡài概nì逆chāo超大概逆风超长

会写的字mì蜜fēnɡ蜂biàn辨zǔ阻蜜蜂蜂蜜辨认阻力

kuà跨kuò括jiǎn检chá查跨进包括检查查验

què确wù误tú途mò陌正确准确无误沿途陌生

多音字闷mēn(闷热)mèn(愁闷)读一读下面的句子，看看你有什么发现？二十只左那右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。读一读：三伏天，走到哪都感到闷热难耐，何况是工作在闷罐车里的工作人员。加点的字是多音字！（mēn）（mèn）

词语理解准确无误：形容非常精准没有误差。造句：他拿起弓箭，准确无误的射中了靶心。

本能：是指本身固有的、不学就会的能力。造句：我们吃饭是一种本能。

实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。造句：这项成果是科学家们反复实验研究得到的。

指根据已经知道的事物来想象不知道的事情。推测沿途沿路,一路上。

辨认：根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。阻力：妨碍物体运动的作用力。推测：依据现有条件，推理估计事物发展的趋势。激动：感情因受刺激而冲动。

迷失：弄不清方向；走错道路。超常：超过寻常，超出一般。激动：感情因受刺激而冲动。

整体感知作者做了一个什么试验、为什么要做这个试验？

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。交代了做实验的原因。作者只是“听说”蜜蜂有辨认方向的能力,是“听说”的就不一定真实可靠，这是做试验的原因。从中可以体会到作者不轻信盲从、求实的科学态度。作者为什么想做个试验?从中可以体会到什么?

作者是怎样通过实验证实蜜蜂有辨认方向的能力的？(核心问题)

试验的过程是怎样的？课后第1题作者在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。然后，他叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，把它们放出来。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。这是实验的第一步：捉蜜蜂。第一步

我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。第二步捉自家花园里的蜜蜂,为的是便于观察，这是试验的第一步;给蜜蜂做上记号,是为了便于与其他蜜蜂区分,证明是作者放飞的。说明他不仅观察得认真,而且用心思考。