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韩国学习者泛义动词“做”习得情况考察与研究.pdf

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    韩国学习者泛义动词“做”习得情况考察与研究

    摘要

    泛义动词是现代汉语中一类比较特殊的动词，它的语义具有宽泛

    性、复杂性，是汉语作为第二语言学习者难以把握并准确运用的一类

    词，研究这类词对汉语学习者的学习和对外汉语教学有着重要的意

    义。本文以极具代表性的泛义动词“做”为研究切入点，并从国别化

    的角度，对韩国汉语学习者“做”的习得情况进行考察与研究。

    绪论部分主要对选题缘由、研究意义、研究方法及思路进行阐释。

    通过梳理国内外的研究现状了解已有的研究成果，进而指出前人研究

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