七年级语文上册第三单元第11课论语十二章教学实录新人教版.docVIP

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《论语十二章》教学实录

师：好，同学们，上课！

生起立问“老师好”。

师：感谢同学们，请坐。这节课我们学习《论语十二章》，这个“章”是什么意思呢？就是“则”、“一则”。什么叫“章”呢，乐曲弹完了，叫“章”，这一章完了；文章写完了，也叫“章”。章法，章法，就是文章的写法。所以，“一章”就是一片小小的文章，也是一则。

师：学习《论语》十二章，对同学们来讲，或者从老师教学角度讲，是三种方法，一种方法叫“自读”，就是有些内容不须要老师强调，因为一读就懂；其次种方法叫“细读”，老师和同学们在一起，细细地咀嚼、观赏；第三种方法叫“精读”，这是比较难的内容，老师讲给大家听，同学们来品析、回味。我们今日就见见前两个问题，自读和细读。

师：好，大家先来了解一下孔子和《论语》，读起来，孔子——

生齐读。

大屏幕出示：孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。中国历史上宏大的教化家，更是中国传统文化的代表人物。

师：恩，儒家学术的创始人。《论语》，读——

生齐读。

大屏幕出示：《论语》共20篇，由孔子的弟子和再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。

师：《论语》二十篇的题目很有意思，每一篇的题目都是取第一章的前两个字，你看，我们第一则就是“学而”，这一篇的第一章就是“学而”，所以这一篇的题目就是《学而》。好，《论语》，读——

生齐读。

大屏幕出示：《论语》首创语录体的写法，语言精警生动，充溢才智，格言警句，美不胜收。

师：把“语录体”“对话体”旁批在课文上，就是我们要知道《论语》它的体裁，它的表达的形式是“语录”，《论语》里还有一些片段是“对话式”，其实呢也是“语录”，“语录体”“对话体”它事实上是不严格的区分，“对话体”里面也有很好的“语录”，但是人们一般的就这样说了。再来看，孔子被后人尊称为，读——

大屏幕出示：孔子被后人尊称为“至圣至师”，他的晚年，曾自称“哲人”。《论语》中到处洋溢着“圣人的才智”，给后世的人们无限的教益。

师：我觉得学《论语》有两个关键词，一个是“修养”，它告知我们许多修身养性的秘诀，告知我们应当怎样处世，怎样为人；其次个是“才智”，告知我们许多方法，让我们知道怎样更好的做事。起先我们的学习。

大屏幕出示：《论语》十二章

学习活动一：略读

师：略读（大屏幕出示）。我们先来了解一下《论语》十二章，它有哪些内容是值得我们关注的。学习本课，可以有四种收获——第一种，激励志向。这个时候，你的笔应当随着老师的话音起先运作了吧。学习论语，第一种收获就是“激励志向”，这两则材料就是写的“志”，我们一起读起来，子曰，读——

学生齐读。

大屏幕出示：激励志向。

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不行夺志也。”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

师：“三军可夺帅也”，那么大的军队，浩大的军队可以不要他的首领，但是匹夫，某一个人不行没志气啊！多么显明的对比。孔子自己说，我十五就起先学习了，就起先有“志于学”，始终奋斗一生。我们可以通过学习而在陶冶情操方面有收获，做一个纯净的人，做一个高尚的人，做一个明哲保身的人，他的弟子曾子说，还有子曰，好，我们读起来，曾子曰，读——

学生齐读。

大屏幕出示：陶冶情操。

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与挚友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“闲哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。闲哉，回也。”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

师：一个人的修养准则是多么的重要。曾子说，我每天三次反省自己，多次地反省，反省什么呢，替人家做事是不是尽力而为呢？和挚友交往是不是很诚信呢？老师教给的学问我是不是温习了呢？这就是修养。孔子说，真了不得啊，真高尚啊，颜回这个人——也是他的弟子——这个人很穷啊，家中只有一点点饭，然后就是凉水，生活在陋巷里面，其他的人都忍受不了这样的生活，但是他还是欢乐地学习着，奋斗着，这是赞美。孔子也是这样的，我吃的是粗粮，喝的是凉水，连枕头都没有啊，但是还是欢乐，那些不义之财对我来说就像天上的浮云一样，看也不看，要都不要，多崇高的志向啊，陶冶情操。好，启迪才智，《论语》之言就是才智的格言啊，好，读起来，子曰，读——

学生齐读。

大屏幕出示：启迪才智。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

师：读得很流畅。像这些片段都是告知我们详细的学习方法和比较抽象的思想方法，都是在讲方法，你看，“温故而知新，可以为师矣”，从温习功课可以得到新