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课标和中考要求
功和能这部分知识是站在能量的高度从功能关系出发认识各种力
学现象,知识综合性强,能力要求高。初中课标只要求认识相关
现象和事实,通过探究实验学习和了解功能关系及能量间的转化。
中考对运用功率的解决有关问题、运用机械效率的解决
有关问题和动能、势能的相互转化要求较高,达到“理解”水平。
知识部分:从重难点和易错易混知识进行梳理;
实验部分:以斜面和滑轮组机械效率的实验分析进行梳理;
计算部分:从简单机械与其它力学知识组合解题进行梳理。
一、知识部分
1.正确理解力学中做功的两个必要因素
①有力F的作用;
②物体沿力的方向移动一段距离S。
2.W=FS
研究这类力学问题应分三步进行:
①首先明确研究对象;
②明确研究哪个过程;
③在这一过程中分析物体是否有力的作用及物体是否沿力的方向
移动一段距离。
下列叙述中正确的是(B)
A.举重员举着杠铃不动,举力做了功
B.雨滴竖直向下落,重力做了功
C.人用竖直向上的力提重物,重物沿水平方向移动一段距离,提力做了功
D.被打出去的冰球,在冰面上滑动的过程中,打击力对球做功
FFF
向前
f
未动下落G水平移动
G
ABCD
解析:G
A.有举力,但没距离,则“劳而无功”,举力没有做功;
B.雨滴受重力,下落有距离,重力做了功;
C.提力竖直向上,水桶水平移动,则提力不做功;
D.打击力没有持续作用,打击力没对球做功。
从功能关系描述
①用力F将物体举高:力F对物体做功也可表述为力F克服物体重力
做功,使物体获得重力势能(重力势能用E表示)
p
②被打出去的冰球在冰面滑动:冰球在克服阻力做功,使冰球停下来,
冰球的动能减为零。(动能用E表示)
k
③雨滴下落:重力对雨滴做功,雨滴重力势能减少动能增加。
E≠0
Fp
E≠0E=0
kk
E≠0υ
pυ=0E=0
fkG
h
G
h
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