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课标和中考要求

功和能这部分知识是站在能量的高度从功能关系出发认识各种力

学现象,知识综合性强,能力要求高。初中课标只要求认识相关

现象和事实,通过探究实验学习和了解功能关系及能量间的转化。

中考对运用功率的解决有关问题、运用机械效率的解决

有关问题和动能、势能的相互转化要求较高,达到“理解”水平。

知识部分:从重难点和易错易混知识进行梳理;

实验部分:以斜面和滑轮组机械效率的实验分析进行梳理;

计算部分:从简单机械与其它力学知识组合解题进行梳理。

一、知识部分

1.正确理解力学中做功的两个必要因素

①有力F的作用;

②物体沿力的方向移动一段距离S。

2.W=FS

研究这类力学问题应分三步进行:

①首先明确研究对象;

②明确研究哪个过程;

③在这一过程中分析物体是否有力的作用及物体是否沿力的方向

移动一段距离。

下列叙述中正确的是(B)

A.举重员举着杠铃不动,举力做了功

B.雨滴竖直向下落,重力做了功

C.人用竖直向上的力提重物,重物沿水平方向移动一段距离,提力做了功

D.被打出去的冰球,在冰面上滑动的过程中,打击力对球做功

FFF

向前

f

未动下落G水平移动

G

ABCD

解析:G

A.有举力,但没距离,则“劳而无功”,举力没有做功;

B.雨滴受重力,下落有距离,重力做了功;

C.提力竖直向上,水桶水平移动,则提力不做功;

D.打击力没有持续作用,打击力没对球做功。

从功能关系描述

①用力F将物体举高:力F对物体做功也可表述为力F克服物体重力

做功,使物体获得重力势能(重力势能用E表示)

p

②被打出去的冰球在冰面滑动:冰球在克服阻力做功,使冰球停下来,

冰球的动能减为零。(动能用E表示)

k

③雨滴下落:重力对雨滴做功,雨滴重力势能减少动能增加。

E≠0

Fp

E≠0E=0

kk

E≠0υ

pυ=0E=0

fkG

h

G

h

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