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课标和中考要求

功和能这部分知识是站在能量的高度从功能关系出发认识各种力

学现象，知识综合性强，能力要求高。初中课标只要求认识相关

现象和事实，通过探究实验学习和了解功能关系及能量间的转化。

中考对运用功率的解决有关问题、运用机械效率的解决

有关问题和动能、势能的相互转化要求较高，达到“理解”水平。

知识部分：从重难点和易错易混知识进行梳理；

实验部分：以斜面和滑轮组机械效率的实验分析进行梳理；

计算部分：从简单机械与其它力学知识组合解题进行梳理。

一、知识部分

1.正确理解力学中做功的两个必要因素

①有力F的作用；

②物体沿力的方向移动一段距离S。

2.W＝FS

研究这类力学问题应分三步进行:

①首先明确研究对象；

②明确研究哪个过程；

③在这一过程中分析物体是否有力的作用及物体是否沿力的方向

移动一段距离。

下列叙述中正确的是(B)

A．举重员举着杠铃不动，举力做了功

B．雨滴竖直向下落，重力做了功

C．人用竖直向上的力提重物，重物沿水平方向移动一段距离，提力做了功

D．被打出去的冰球，在冰面上滑动的过程中，打击力对球做功

FFF

向前

f

未动下落G水平移动

G

ABCD

解析：G

A．有举力，但没距离，则“劳而无功”，举力没有做功;

B．雨滴受重力，下落有距离，重力做了功；

C．提力竖直向上，水桶水平移动，则提力不做功；

D．打击力没有持续作用，打击力没对球做功。

从功能关系描述

①用力F将物体举高：力F对物体做功也可表述为力F克服物体重力

做功，使物体获得重力势能(重力势能用E表示)

p

②被打出去的冰球在冰面滑动：冰球在克服阻力做功，使冰球停下来，

冰球的动能减为零。(动能用E表示)

k

③雨滴下落：重力对雨滴做功，雨滴重力势能减少动能增加。

E≠0

Fp

E≠0E=0

kk

E≠0υ

pυ=0E=0

fkG

h

G

h