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七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第二框法律保障生活说课稿新人教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计思路
本课以“法律保障生活”为主题,结合七年级学生年龄特点和心理发展,以实际案例为切入点,引导学生了解法律与生活的紧密联系,认识到法律在维护社会秩序和公民权益中的重要作用,培养学生的法治意识和法律素养。通过情景模拟、小组讨论等形式,让学生在实践中感受法律的权威与力量,增强法治观念。
二、核心素养目标
1.培养学生的法治观念,使其认识到法律是维护社会秩序和公民权益的重要工具。
2.增强学生的法治意识,使其学会依法维权,尊重他人权利。
3.提高学生的道德判断能力,使其在面对生活挑战时能够运用法律知识进行合理决策。
4.培养学生的社会责任感,使其意识到自己是法治社会的一员,应积极参与法治建设。
三、重点难点及解决办法
重点:理解法律在保障生活中的作用,认识法律与生活的密切联系。
难点:运用法律知识分析现实生活中的法律问题,提高法治实践能力。
解决办法:
1.通过案例分析,引导学生深入理解法律的作用,突破理论知识的难点。
2.设计角色扮演活动,让学生在实际情境中体验法律的应用,增强法治实践能力。
3.组织小组讨论,鼓励学生从不同角度分析问题,培养批判性思维,解决难点。
4.结合时事新闻,让学生关注法律在实际生活中的应用,提高法治意识。
四、教学资源
软硬件资源:多媒体教学设备、电脑、投影仪、黑板、粉笔
课程平台:学校道德与法治教学平台、网络教育资源平台
信息化资源:相关法律知识动画、法治教育视频、法律案例分析文档
教学手段:情景模拟、小组讨论、案例分析、角色扮演、时事新闻解读
五、教学过程
一、导入新课
1.老师与学生互动:同学们,大家平时生活中遇到问题,是如何解决的呢?
2.学生分享:可能有人会说是找家长、老师或者朋友帮忙,这些都是解决问题的方法。
3.老师总结:今天我们要学习的是法律,法律也是解决生活中问题的有效方式之一。
4.导入新课:《法律保障生活》。
二、新课讲授
1.法律与生活的关系
(1)老师引导学生思考:法律在我们生活中有哪些作用?
(2)学生讨论并分享:法律保护我们的合法权益,维护社会秩序,规范人们的行为。
(3)老师总结:法律与生活息息相关,它保障我们的生活安宁、有序。
2.法律的作用
(1)老师提问:法律在我们生活中有哪些具体作用?
(2)学生回答:法律保障我们的生命安全、财产安全、名誉权等。
(3)老师举例说明:如《刑法》保护公民的生命权;《合同法》保障交易安全;《消费者权益保护法》保护消费者权益。
(4)老师总结:法律保障我们的合法权益,维护社会公平正义。
3.法律的执行
(1)老师提问:法律是如何执行的?
(2)学生讨论并分享:法律通过立法、执法、司法、守法等环节来执行。
(3)老师举例说明:如立法机关制定法律,行政机关执行法律,司法机关审判案件,公民遵守法律。
(4)老师总结:法律执行是保障法律作用发挥的重要环节。
4.如何运用法律解决问题
(1)老师提问:当我们遇到问题时,如何运用法律解决问题?
(2)学生讨论并分享:可以通过咨询律师、调解、仲裁、诉讼等方式解决。
(3)老师举例说明:如遇到消费纠纷,可以咨询消费者权益保护法;遇到侵权行为,可以向法院提起诉讼。
(4)老师总结:学会运用法律解决问题,是我们维护自身权益的重要途径。
三、巩固练习
1.案例分析
(1)老师展示一个法律案例,如:某商店售卖假冒伪劣商品,消费者权益受损。
(2)学生分组讨论:如何运用法律知识解决此问题?
(3)每组选代表分享讨论结果,老师点评并总结。
2.角色扮演
(1)老师将学生分成若干小组,每组扮演不同的角色,如消费者、商家、执法人员等。
(2)每组根据案例编写情景剧,模拟法律问题的解决过程。
(3)每组进行表演,其他组评价,老师点评并总结。
四、总结与反思
1.老师引导学生回顾本节课所学内容,总结法律在保障生活中的作用。
2.学生分享自己的收获,谈谈如何运用法律解决问题。
3.老师总结:法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具,我们要学会运用法律,维护自身合法权益。
五、作业布置
1.学生阅读《法律保障生活》相关章节,加深对法律的认识。
2.结合实际,思考在生活中如何运用法律解决问题,下节课分享交流。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《中华人民共和国宪法》节选,特别是关于公民权利和义务的部分,让学生了解国家根本大法对公民权益的保障。
-《中华人民共和国民法典》中与日常生活密切相关的法律条文,如合同法、侵权责任法等,帮助学生理解法律如何保护个人权益。
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