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欢迎光临追击双休日（四年级下册第三课《追击双休日》）黄鹏兴小讨论：你期盼双休日的到来吗？为什么？你在双休日的时间和活动内容主要由谁来支配？把你上一个双休日的主要安排写下来01周六:周日:02小调查：（课后完成，下节课汇报。）1、你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？参考课本的调查表，自己制定一个小学生双休日情况调查表，采访其他年级的10位同学。2、调查活动安排：⑴调查活动以四人小组为单位、利用课余时间进行；⑵调查高、中、低年级各几名同学，也可以调查外校的同学；⑶由组长分工，小组成员根据自己的情况选择调查的对象是哪个年级段；⑷小组分工合作，也可以与小伙伴联合一起去调查。收回的调查表，你准备怎样处理？你的统计方法是怎样的？对统计结果进行分析，得出你的结论，并在全班汇报。第二课时我的理想双休日双休日你过得满意吗？说一说你过得最愉快、最难忘的双休日与大家分享。小组汇报。01将调查中你最满意的家庭双休日02讲给大家听。理想的双休日，应如何协调好学习和娱乐的关系？怎样度过双休日才更有价值、更有意义？利用双休日我们可以为家人或社区做哪些有意义的事？许多成年人在双休日暴饮、暴食、贪睡，星期一上班无精打采，你如何评论？设计你家的双休日：要求制定详细的活动项目、时间安排等。三、讨论：STEP03STEP01STEP02通过对双休日的调查讨论，把你的心里话写下来，与父母或老师交流。爸爸、妈妈，我想对你们说：老师，我想对您说：*
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