6.3 栽蒜苗（二）（学霸课堂笔记）-第一辑：北师大版2024学年四年级数学下册同步讲义.pdf

6.3栽蒜苗（二）

第一部分知识清单

➢1.折线统计图的概念：用一个单位长度表示一定的数量，先根据数据的大小描出各点，然

后把各点用线段依次连接起来，得到的统计图叫做折线统计图。

➢2.折线统计图的特点：折线统计图不仅可以清楚地反映数量的多少，还可以清楚地反映数

量的增减变化情况。

第二部分典型例题

10.52km1

例：李奶奶早晨从家里出发，散步时到离家的公园，打了时太极拳后又在公园报

0.50.5

栏看报时，然后散步时回到家。下面图（）描述了李奶奶这天早晨的活动行程。

A．B．

C．

D．

答案：C

分析：

10.51.5

从题目中可知，李奶奶打了时太极拳后又在公园报栏看报时，一共在公园小时。去

0.5

公园和回到家都是小时，且中间没有停留。

详解：

A0.5

．李奶奶在回家过程中停留了小时，与题意不符；

B0.5

．李奶奶在去公园的过程中停留了小时，与题意不符；

C10.51.5

．李奶奶打了时太极拳后又在公园报栏看报时，一共在公园小时。去公园和回到

0.5

家都是小时，且中间没有停留，与题意相符；

D0.5

．李奶奶在回家的过程中停留了小时，与题意不符。

故答案为：C

21~5

例：下图是某地今年月降水量统计图。

(1)()()()

月份降水量最多，月份降水量最少，相差毫米。

(2)()()

月和月之间的降水量变化最大。

答案：(1)5145

(2)45

151“

分析：（）观察统计图，可知月份降水量最多，月份降水量最少；求降水量最多与最少

”

的月份相差多少毫米？可以根据折线统计图的特点，找准最高点的数据和最低点的数据，用

最高点的数据减最低点的数据，即可求解；

245

（）由折线图的变化趋势，可知月和月的降水量变化最大。

1753045

详解：（）－＝（毫米）

5145

月份降水量最多，月份降水量最少，相差毫米。

245

（）月和月之间的降水量变化最大。

3()

例：想要统计我校各年级的人数变化情况，应该选择条形统计图。

答案：×

分析：根据统计图的特点，要反映学校各年级人数的多少，最好选用条形统计图；要反映学校

各年级的人数的变化情况，最好选用折线统计图。据此判断即可。

详解：想要统计我校各年级的人数变化情况，应该选择折线统计图。与题干说法不一致。

故答案为：×

点睛：本题主要考查的是统计图的特点和性质，解题关键在于熟知概念。

4

例：为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并记录了每周的最好成绩。

1500

小彬米长跑成绩变化情况统计图

1

（）你能分析一下小彬的锻炼成绩吗？