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基于反思实践的高中物理教师专业成长论文
摘要：本文以高中物理教师为研究对象，探讨基于反思实践的教师专业成长路径。通过分析当前高中物理教学中存在的问题，提出反思实践在教师专业成长中的重要性，以及如何运用反思实践促进教师专业发展的具体策略。
关键词：反思实践；高中物理；教师专业成长；教学策略
一、问题的提出
（一）1.当前高中物理教学中存在的问题
在高中物理教学中，教师面临诸多问题，以下列举三个主要问题：
（1）教学内容繁重，难以照顾到每个学生的需求。随着高中物理知识体系的不断完善，教学内容越来越丰富，教师需要在有限的时间内完成教学任务，这使得教师在教学中难以关注到每个学生的个体差异，导致部分学生
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