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数学问题情境对学习动机的影响研究论文
摘要:本文通过分析数学问题情境对学习动机的影响,旨在探讨如何优化数学教学策略,提高学生的学习兴趣和积极性。本文首先阐述研究背景及意义,接着分析数学问题情境对学习动机的影响因素,最后提出相应的教学建议。
关键词:数学问题情境;学习动机;教学策略;影响研究
一、引言
(一)研究背景及意义
1.提高学生数学学习兴趣
随着教育改革的不断深入,提高学生的数学学习兴趣已成为教育工作者关注的焦点。数学问题情境作为一种有效的教学手段,能够激发学生的学习兴趣,促进他们对数学知识的探索。因此,研究数学问题情境对学习动机的影响,有助于我们更好地理解学生数学学习动机的生成和激发
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