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数学问题情境对学习动机的影响研究论文

摘要：本文通过分析数学问题情境对学习动机的影响，旨在探讨如何优化数学教学策略，提高学生的学习兴趣和积极性。本文首先阐述研究背景及意义，接着分析数学问题情境对学习动机的影响因素，最后提出相应的教学建议。

关键词：数学问题情境；学习动机；教学策略；影响研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.提高学生数学学习兴趣

随着教育改革的不断深入，提高学生的数学学习兴趣已成为教育工作者关注的焦点。数学问题情境作为一种有效的教学手段，能够激发学生的学习兴趣，促进他们对数学知识的探索。因此，研究数学问题情境对学习动机的影响，有助于我们更好地理解学生数学学习动机的生成和激发

一线教师，参与编写各种教辅资料

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