2025年中考数学几何模型综合训练（通用版）专题23全等与相似模型之十字架模型解读与提分精练（学生版）.docx

专题23全等与相似模型之十字架模型

几何学是数学的一个重要分支，研究的是形状、大小和相对位置等几何对象的性质和变换。在初中几何学中，十字模型就是综合了上述知识的一个重要模型。本专题就十字模型相关的考点作梳理，帮助学生更好地理解和掌握。

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模型1.正方形中的十字架模型（全等模型） 1

模型2.矩形中的十字架模型（相似模型） 6

模型3.等边三角形中的斜十字模型（相似模型） 8

模型4.直角三角形中的十字模型（相似模型） 9

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模型1.正方形中的十字架模型（全等模型）

“十字形”模型，基本特征是在正方形中构成了一个互相重直的“十字形”，由此产生了两组相等的锐角及一组全等的三角形。

条件：1）如图1，在正方形ABCD中，若E、F分别是BC、CD上的点，AE⊥BF；结论：AE=BF。

证明：四边形是正方形，，，∴

AE⊥BF，∴，，，∴AE=BF。

条件：2）如图2，在正方形ABCD中，若E、F、G分别是BC、CD、AB上的点，AE⊥GF；结论：AE=GF。

证明：在FC上取一点P，使得GB=PF，连结BP。

四边形是正方形，∴AB//CD，∴四边形是平行四边形，∴GF//BP，GF=BP，

同1）中证明，可得AE=GF。

条件：3）如图3，正方形ABCD中，若E、F、G、H分别是BC、CD、AB、AD上的点，EH⊥GF；

结论：HE=GF。

证明：在FC、BE上取一点P、Q，使得GB=PF，AH=QE，连结BP、AQ。

四边形是正方形，∴AB//CD，∴四边形是平行四边形，∴GF//BP，GF=BP，

同理可证得：四边形是平行四边形，∴AQ//HF，AQ=HF，同1）中证明，可得HE=GF。

例1．（2023.江苏吴江九年级期中）如下图，将边长为9cm的正方形纸片ABCD折叠，使得点A落在边CD上的E点，折痕为MN．若CE的长为6cm，则MN的长为cm．

例2．（2023年辽宁省丹东市中考数学真题）如图，在正方形中，，点E，F分别在边，上，与相交于点G，若，则的长为．

例3．（2024·广东梅州·一模）如图，E、F分别是正方形的边，上的点，且，，相交于点，下列结论：①；②；③；④中，正确的结论有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

例4．（23-24江苏九年级期中）苏科版八下数学教材中，对正方形的性质和判定进行了探究，同时课本94页第19题对正方形中特殊线段的位置和数量关系也进行了探究，在此，我们也来作进一步的探究，如图1，探究所提供的正方形的边长都为2．

【探究】(1)如图2，在正方形中，如果点E、F分别在、上，且，垂足为M，那么与相等吗？证明你的结论．

【应用】(2)如图3，在正方形中，动点E、F分别在边、上，将正方形沿直线折叠，使点B对应的点M始终落在边上（点M不与点A、D重合），点C落在点N处，与交于点P，设，求线段的长（用含t的式子表示）．

【拓展】(3)如图4，在正方形中，E是的中点，F、G分别是、上的动点，且，求的最小值．

模型2.矩形中的十字架模型（相似模型）

矩形的十字架模型：矩形相对两边上的任意两点联结的线段是互相垂直的，此时这两条线段的的比等于矩形的两边之比。通过平移线段构造基本图形，再借助相似三角形和平行四边的性质求得线段间的比例关系。

1）条件：如图1，在矩形ABCD中，若E是AB上的点，且DE⊥AC，结论：.

证明：四边形为矩形，，；

DE⊥AC，，，，，.

2）条件：如图2，在矩形ABCD中，若E、F分别是AB、CD上的点，且EF⊥AC，结论：.

证明：如图，过点F作于点G，则；

四边形为矩形，，四边形为矩形，；

；EF⊥AC，，；

，，，易证：DC=AB，FG=BC，.

3）条件：如图3，矩形ABCD中，若E、F、M、N分别是AB、CD、AD、BC上的点，EF⊥MN，结论：.

证明：如图：过点N、F作、垂直，；

四边形为矩形，，四边形为矩形，；

∵EF⊥MN，，∴；

又∵（对顶角相等），∴；

∴，，易证：NH=AB，FG=BC，.

例1．（2024·山西大同·模拟预测）矩形中，E为AD边上一点，且，．将沿翻折到处，延长交边于G点，延长交CD边于点H，且，则线段的长为．

例2．（22-23下·衢州·二模）在矩形中，E是边的中点，连接，过点B作于点F，射线与直线交于点P，设．

(1)如图①，若，求证：；(2)如图②，当点P恰好与点D重合时，试确定m的值；

(3)作点B关于直线的对称点，当以点P，D，为顶点的三角形是等腰三角形时，求的值．

例3．（2023年河南九年级中考三模数学试题）综合与实践

【问题发现】(1)如图1，在正方形中，点E，F，G，H