高中信息技术选修3说课稿-4.3.3 建立超链接1-教科版.docx

高中信息技术选修3说课稿-4.3.3建立超链接1-教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自教科版高中信息技术选修3第三章“网页制作”，具体内容为4.3.3节“建立超链接”。本节主要教授学生如何创建和编辑超链接，使其能够实现网页间或网页内部的跳转，从而丰富网页的功能和用户体验。通过学习本节内容，学生能够掌握超链接的基本概念、创建方法和应用技巧。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习超链接的创建和应用，将提升信息获取与处理能力，增强计算思维在问题解决中的运用，同时培养在数字化环境中进行合作与交流的能力，为未来的信息时代做好准备。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握超链接的概念和类型，理解其在网页中的作用；

②学会使用HTML标签创建超链接，并能够正确设置链接目标；

③能够区分相对路径和绝对路径，并能根据不同需求选择合适的路径；

④实践中能够将超链接应用到具体的网页中，实现页面之间的跳转。

2.教学难点，

①理解超链接在不同浏览器和设备上的兼容性问题，并能够解决常见的兼容性错误；

②正确判断和设置超链接的目标，确保链接的有效性和用户体验；

③在复杂的网页结构中定位并创建超链接，避免链接错误或冲突；

④结合实际案例，设计并实现功能丰富的超链接应用，如导航菜单、内部跳转等。

四、教学资源

软硬件资源：计算机教室，安装有网页制作软件（如Dreamweaver、Notepad++等），互联网接入。

课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和作业。

信息化资源：相关教学视频、网页制作教程、在线HTML编辑器等。

教学手段：多媒体投影仪，用于展示教学内容和操作步骤。

教学辅助工具：白板或电子白板，用于板书和演示。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些具有丰富超链接功能的网页，如电子商务网站、新闻网站等，引导学生思考超链接在网页中的作用和重要性。

回顾旧知：简要回顾HTML基本标签和属性，以及网页的基本结构，为学习超链接打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解超链接的概念、类型、创建方法和应用技巧。

举例说明：通过具体例子，如创建跳转到其他网页的超链接、跳转到同一网页不同部分的超链接等，帮助学生理解超链接的应用场景。

互动探究：组织学生讨论超链接在不同场景下的优缺点，引导他们思考如何设计更有效的超链接。

3.实践操作（约30分钟）

学生活动：学生分组，每组利用提供的HTML编辑器和示例网页，尝试创建和编辑超链接。

教师指导：教师在学生操作过程中巡视指导，解答学生疑问，纠正操作错误。

4.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据教师提供的练习题，独立完成超链接的创建和编辑。

教师指导：教师对学生的练习作品进行点评，指出优点和不足，并提供改进建议。

5.课堂总结（约5分钟）

教师总结：回顾本节课所学内容，强调超链接在网页制作中的重要性，以及创建超链接时应注意的要点。

学生反馈：请学生分享学习心得，提出对本节课的疑问和建议。

6.作业布置（约5分钟）

作业内容：学生利用所学知识，设计一个具有丰富超链接功能的个人网页，并提交作业。

作业要求：网页内容自选，超链接类型丰富，页面布局合理，符合网页制作规范。

7.课后拓展（约10分钟）

教师推荐：向学生推荐一些与超链接相关的学习资源，如在线教程、视频课程等。

学生讨论：组织学生讨论如何将超链接应用于实际项目中，提高网页的交互性和用户体验。

8.课堂反思（约5分钟）

教师反思：对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

学生反思：请学生反思自己在本节课中的学习情况，提出改进措施。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-超链接的语法和属性：介绍超链接的HTML标签，如`a`标签及其属性，如`href`、`title`、`target`等，以及如何使用CSS样式自定义超链接的外观。

-超链接的兼容性问题：探讨不同浏览器对超链接的支持情况，以及如何编写兼容性强的超链接代码。

-内部链接与外部链接：区分内部链接（跳转至同一域名下的其他页面）和外部链接（跳转至其他域名下的页面），并介绍如何创建和管理这两种类型的链接。

-超链接的应用实例：分析一些成功的网页设计案例，展示如何利用超链接提升用户体验和网站结构。

-动态超链接：介绍JavaScript如何与超链接结合，实现动态效果，如鼠标悬停时的变化、点击后的响应等。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用在线HTML编辑器，如CodePen或JSFiddle，来实践创建和测试超链接。

-建议学生查阅W3Schoo