测量降水量 说课稿-2023-2024学年科学三年级上册教科版.docx

测量降水量说课稿-2023-2024学年科学三年级上册教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：测量降水量。教材章节为《科学三年级上册教科版》中“地球上的水”单元的“雨水的收集与测量”部分。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的气象知识和基本测量方法的基础上，进一步学习如何收集和测量降水量，帮助学生了解降水量与天气变化的关系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、数据分析和环境意识。学生将通过实际操作学习测量降水量，锻炼观察、记录和分析数据的能力，同时培养对水资源保护和气候变化的认识，提升科学素养和环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些基本的气象知识，如天气现象、云的形态等，以及基础的测量技能，如使用尺子测量长度。然而，对于如何准确测量降水量，学生可能还没有系统的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对自然现象充满好奇，对户外活动特别感兴趣。他们的观察能力和动手操作能力正在发展，学习风格多样化，有的学生可能更倾向于动手实践，有的则更偏好观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在测量降水量时可能会遇到以下困难：一是对测量工具（如雨量计）的使用不熟悉；二是如何准确记录和读取数据；三是理解降水量与天气变化之间的关系。此外，学生可能对数据处理的复杂性和准确性存在误解，需要教师耐心引导和示范。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：雨量计、量筒、秒表、记录表、白板或黑板

-课程平台：教科书《科学三年级上册教科版》

-信息化资源：气象数据记录软件、降水量动画或视频资料

-教学手段：实物演示、小组合作学习、户外实地测量

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，让学生了解雨量计的基本结构和使用方法。

设计预习问题：围绕“测量降水量”课题，设计问题如“为什么需要测量降水量？”和“如何选择合适的测量工具？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读关于降水量的基础知识，如降水类型、降水量单位等。

思考预习问题：学生思考并记录自己对测量降水量的方法和意义的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题列表提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解测量降水量的重要性，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事讲述一次罕见的暴雨事件，引出测量降水量的话题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解雨量计的使用方法、降水量记录的注意事项等。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生分组使用雨量计进行降水量测量，并记录数据。

解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与实验，亲身体验测量降水量的过程。

提问与讨论：学生在实验过程中提出疑问，并与同伴讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解测量降水量的理论知识。

实践活动法：通过小组实验，让学生在实践中掌握测量技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解测量降水量的方法和步骤，掌握实际操作技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生设计一个简单的降水量记录表，并记录一周内的降水量。

提供拓展资源：推荐相关的气象网站或书籍，让学生了解更多的气象知识。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误给予个别指导。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成降水量记录表，并分析数据。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习关于降水量的知识。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的数据分析能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，激发学生对气象科学的兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-气象知识科普书籍：如《天气的故事》、《气象学入门》等，可以为学生提