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第五章家长对特殊儿童的影响;第一节特殊儿童发展与学习
的家庭因素;;家庭的概念;生态系统理论的观点;弥勒县竹园镇的马正顺一家，有7人患上了罕见的“脆骨病”;一、家庭结构的影响;家庭结构包括两个基本方面：;（二）家庭结构的类型?;我国家庭（1）;我国家庭（2）;;;;（三）家庭结构的影响;二、家庭功能的影响;（一）家庭功能的含义;家庭的功能;（二）家庭功能的维度;（三）家庭功能的相关理论及影响;（1）Olson的环状模式理论(CircumplexModel);;（2）Beavers系统模式理论
(TheBeaversSystemsModel);;;;;边缘型家庭根据其成员间的交往风格可以分为两类：
;严重障碍型家庭也可分为两类：;;;;;2.过程取向的家庭功能理论;;（1）McMaster家庭功能模式理论(McMastermodeloffamilyfunctioning);;（2）家庭过程模式理论(ProcessModelOfFamilyFunctioning);;;;;三、家庭文化的影响;;;;;第二节家庭应对方式与特殊儿童的发展;一、家庭ABCX应激模式;;;;;;;二、家庭FAAR模式
（FamilyAdjustmentandAdaptationResponseModel）;;第一阶段调整阶段;第二阶段适应阶段;第三节家庭干预特殊儿童发展的模式;一、辅导或心理治疗模式;;二、家长培训/参与模式;;三、家庭中心模式;;;四、集体授权或特殊需要儿童家庭与专业人员合作模式;;;
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