人教版新课程标准高中数学必修一3.1 函数的概念及其表示 (6)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

3.1.1函数的概念

一.问题导学：

1.y=4是函数吗？

一.问题导学：

2、是什么鬼？

对应关系f

定义域(x)值域

f

a.表示一个值（函数值）。例：f(2)表示2f(2)

f

b.表示一个函数。例：f(x)=4x表示：x4x

二.点拨精讲：

区间的概念:设a,b是两个实数，而且ab,我们规定：

(1)满足不等式a≤x≤b的实数x的集合叫做闭区间，表示为[a,b];

(2)满足不等式axb的实数x的集合叫做开区间，表示为(a,b);

(3)满足不等式a≤xb和ax≤b的实数x的集合叫做半开半闭区间，

分别表示为[a,b)和(a,b].

区间的几何表示:这里的实数a与b都叫做相应区间的端点.

区间数轴表示

实数集R用区间

怎么表示？

区间的几何表示:

实数集R可以用区间表示为(-∞,+∞)，“∞”读作“无穷大”.

区间数轴表示

注意：

①区间是一种连续的数的集合；

②定义域、值域经常用区间表示；

③用中括号表示包括在区间内

的端点，用小括号表示不包括

在区间内的端点。

练习：试用区间表示下列实数集.

（1）{x|2≤x3}[2,3)

（2）{x|x≥15}[15,+∞)

（3）{x|x≤0}(-∞,0]

（4）{x|x-10}∪{x|3x6}

分析：定义域是指x的变化范围,如果没有指明定义域，那么定义

域就是指使式子有意义的x的取值集合.

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练习：

求函数的定义域的常用方法：

（1）如果f(x)是分式，则应考虑使分母不等于零.

（2）如果f(x)是偶次根式，根号内的式子大于或等于零.

（3）如果f(x)是指数幂，应使幂运算有意义.

（4）如果f(x)是由几个式子构成的，那么函数定义域是

使各部分式子都有意义的取值集合的交集.

（5）如果f(x)是实际问题的解析式，应使实际问题有意义.

思考：y=3x与u=3t是同一个函数吗？

小结：同一函数的判断：

1.定义域，和对应法则都相同，则为同一函数。

2.判断对应法则是否相同，要看化简后的结果与字母无关。

3.但求定义域只能回归原函数。

例3：下列与y=x是同一函数的是。

当堂检测：

是不是