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人教版新课程标准高中数学必修一5.6 函数 y=Asin( ωx + φ) (7)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

人教版新课程标准高中数学必修一5.6 函数 y=Asin( ωx + φ) (7)教学课件幻灯片PPT.pptx

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函数的图象

情境引入

物理实验:简谐振动图象

请点开链接:/v_show/id

_XNDk0NjY4MjQ0.html

设计意图:先行组织者策略――通过生活实例引入学习内容,

激发学生的学习兴趣;通过类比正弦曲线,寻找新知识的“切

入点”.同时提出解决问题的方法,让学生体会分类讨论思想

和化复杂为简单的化归思想.

其图象形状如:

y

Ox

问题:函数的图象与正弦曲

线有什么关系呢?

复习巩固

作出函数在一个周期内的简图.

设计意图:温习五点作图法,学生通过

动手,探究,思考,形成自己对问题的认

五点作图法识.根据已有的知识基础,容易发现参数A变

化时,函数y=Asinx的图像在y伸缩

作出函数在一个周期内的简图.

y

ox

设计意图:及时巩固是学习和发展的需要,只有及时巩

固,才能迁移应用.这样更能突出重点、突破难点,

使学生的分析问题和解决问题的能力得到进一步的提

高.

总结

向左()或向右()----相位变换

平移个单位

振幅变换

纵坐标伸缩为原来的A倍----

横坐标不变

横坐标变为原来的倍----周期变换

纵坐标不变

随堂巩固

2

探究:由正弦曲线如何变化得到函数

的图象

归纳总结

请用两种方法将函数图象变换为函数的图象。

向左平移个单位

解法1:

横坐标缩短为原来的

纵坐标不变

相位变换(平移)周期变换振幅变换

解法:横坐标缩短为原来的

2纵坐标不变

向左平移个单位

周期变换相位变换(平移)振幅变换

小结:余弦函数图象的伸缩与平

随堂巩

随堂巩

课堂小

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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