第5课 隋唐时期的民族交往与交融（解析版)-七年级历史下册同步学与练（统编版）.pdfVIP

第5课隋唐时期的民族交往与交融

2022年课程标准学习目标

了解隋唐时期中原王朝与吐蕃、1．了解隋唐时期中原王朝与吐蕃、突厥、回纥等民族或地区之间的交

突厥、回纥等民族或地区之间的往史事及各民族分布的地理方位。（唯物史观、时空观念）

交往史事，概况总结隋唐时期民2．了解隋唐时期民族交往交融的主要方式，理解民族友好交往的重要

族交往交融的主要方式，认识各性。（史料实证、历史解释）

民族的交往交融对统一多民族3．认识民族交往交融对统一多民族国家发展的重要作用，引导学生养

国家的重要意义。成主动维护民族团结与国家统一的意识。（家国情怀）

自主学习任务一：文成公主入藏

1：文成公主入藏的背景是什么？概况如何？产生了怎样的影响？

1．背景：时，吐蕃赞普统一了青藏高原的各个部落，定都；松赞干布推广

技术，创制文字，颁行法令，设置官职官阶等，采取了一系列发展、改革和完善制度的

措施；松赞干布仰慕文化，多次派使者去请婚。唐太宗同意将嫁给他。

2．概况：年，文成公主入藏，带去了、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、

等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到学习，还请求唐朝给予蚕种，

派遣掌握各种的工匠。

3．影响：唐蕃和亲，促进了_________经济和社会的发展，也增进了的友好关系。

自主学习任务二：突厥

2：突厥兴起发展的过程是怎样的？与唐朝的关系如何？后续发展情况如何？

1．突厥的兴起：突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个部落。突厥建立后，不

断开拓疆土，控制了北方草原和整个。隋朝时，突厥汗国以为界，分为东、西两大势力。

2．与唐朝的关系：630年，击败东突厥，各首领及继位者接受唐廷的册封。他实行的

民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“”，意即各族共同的君主。时，唐朝灭

，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置和北庭都护府，管辖西域的南北

地区。744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了。

3．后续发展情况：突厥于8世纪中后期，并在西迁过程中与当地部族。从此，突厥在

我国退出历史舞台。

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自主学习任务三：回纥

3：回纥兴起发展的过程是怎样的？与唐朝的关系如何？后续发展情况如何？

1．回纥的兴起：回纥是居住在漠北的部落。时，回纥首领统一漠北，建立

回纥汗国，成为南北最强大的势力。

2．与唐朝的关系：骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号。爆发，回纥曾出兵助唐平叛。后

来，回纥上表请求改名（hú），获得唐朝同意。唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用

换取回鹘的马匹。

3．后续发展情况：9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河

西走廊和西域。其中，大多数西迁到地区，逐渐与当地民众融合，成为先民的主体。

自主学习任务四：渤海和南诏

4：渤海国和南诏国发展的状况如何？与唐朝有着怎样的交往？隋唐民族关系的处理取得了怎样的效果？盛

唐时期的疆域如何？

1．渤海：靺鞨（Mòhé）是我国地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支

于7世纪基本统一各部，建立政权。唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，以渤海为号。受封后的渤海

与唐朝往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“___________”。

2．南诏：隋唐时期，云南苍山一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏，

南诏政权建立。唐玄宗册封其首领为云南王。南诏崇尚，多次派遣贵族大臣和子弟到成

都求学，就学者多达上千人。

3．隋唐民族关系处理的影响：隋唐时期，地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，

国家得到进一步发展和巩固。

4．盛唐疆域：盛唐时的疆域，东到大海，西到，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达

，东北至黑龙江以北、一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。唐朝成为当时世界上版

图、势力的国家。

【快速查答案】

习任务一：文成公主入藏

1．唐太宗