第6课 隋唐时期的中外文化交流（解析版）-七年级历史下册同步学与练（统编版）.pdfVIP

第6课隋唐时期的中外文化交流

2022年课程标准学习目标

1．了解隋唐时期中外文化交流的基本史事，认识这一时期交流的特点。（史

了解玄奘西行、鉴真东渡、

料实证、时空观念）

以及与日本、新罗、东罗

2．结合前面所学知识，分析隋唐时期对外文化交流为什么如此频繁。（历

马帝国、大食等交流的基

史解释、唯物史观）

本史事，认识隋唐王朝在

3．通过这一时期中外文化交流的基本史事及特点，认识隋唐王朝在世界历

世界历史上的重要地位。

史上的重要地位，增强学生的民族自豪感。（家国情怀）

自主学习任务一：遣隋使和遣唐使

1：日本派遣到中国的使团称为什么？隋唐对日本产生了怎样的影响？

1．概况：日本派到中国的使团称“”。跟随使节来华的，还有很多留学生和

等。唐朝时日本派出的遣唐使有十几批，最多的一批超过人。遣唐使团中的是留学生中

的杰出人物。

2．隋唐对日本的影响：日本仿照唐朝的进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制

度、教育制度、经济制度等；都城的建造仿照长安城。唐朝的天文历法、、典籍、书画

艺术、建筑技术、社会风俗、等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。

自主学习任务二：鉴真东渡

2：鉴真的地位如何？他东渡日本的经过是怎样的？鉴真东渡产生了怎样的影响？

1．鉴真的地位：扬州的高僧；在唐朝与日本的文化交流中的人物。

2．东渡概况：受日本的邀请东渡，先后都没有成功，还因辛劳过度而双目失明。但鉴真

，继续进行东渡，最终抵达日本。

3．影响：鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、、绘画等，对交流

作出了卓越贡献。

自主学习任务三：与新罗的交往

3：

1．概况：新罗统治部分地区后，派遣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。

2．代表人物：，他通过科举考试成为唐朝的官员。

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3．中国与新罗的交往：许多新罗商人来到中国，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。新罗仿唐制

建立了，采用选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、

服饰多受唐朝的影响。朝鲜半岛的也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于

。

自主学习任务四：玄奘西行

4：

1．西行概况：贞观初年，玄奘西行前往取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天

竺名寺，研习佛法，曾在当时被认为是佛学最高学府的游学，并在多地讲学，成为远近闻名的

大师。

2．《大唐西域记》：多年后，携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展

作出重大贡献。根据他的，由弟子记录成书的《》，记载了他游历过的100多个国家和

地区的山川风物及社会习俗，是研究交流史的珍贵文献。

自主学习任务五：与东罗马帝国、大食的交往

5：唐朝与东罗马帝国、大食交往的史实有哪些？中国人被称为？

1．唐朝与东罗马帝国的交往：年间，东罗马帝国的使臣到长安。时，东罗马帝国多次

派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。

2．唐朝与大食的交往：唐朝称古代建立的帝国为大食。大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有

40多次。中国的还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。

3．“唐人”：唐朝与亚洲、和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，

被称为“唐人”。

【快速查答案】

自主学习任务一：遣隋使和遣唐使

1留学僧500阿倍仲麻吕2．先进制度平城京文佛教

自主学习任务二：鉴真东渡

1．大明寺最有影响2．五次矢志不渝第六次3．建筑中日文化

自主学习任务三：与新罗的交往

1.朝鲜半岛使臣2．