人教部编版七年级上册语文精品课件 第六单元 第六单元 阅读提优.ppt

********习题链接人教安徽七年级上第六单元阅读提优1温馨提示：点击进入讲评234567一、阅读下面的文字，完成练习。(10分)女娲_______________往古之时，四极废，九州裂，天不兼复，地不周载，火焱而不灭，水浩溔而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。1.补全文题。(1分)返回炼石补天2.文中的女娲的主要功绩是什么？说说文中的女娲都做了哪些事。(4分)____________________________________________________________________________________________女娲拯救人类于水火，与大自然做斗争。补天、治理洪水、斩杀黑龙。返回3.盘古和女娲都是古代神话中的英雄人物，请你说说神话传说中的英雄人物和迷信中的神鬼有什么不同。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：神话传说中的英雄人物是劳动人民的化身，他们把不能用科学解释的现象和美好的希望，寄托在这些神或英雄身上，寄寓自己美好的希望；而迷信中的神鬼是用来愚弄和捉弄人的。返回二、阅读下面的文字，完成练习。(15分)安徒生博物馆①雨后，铺满石头的路面上天光闪烁，犹如一条波光粼粼的小河，在彩色的小屋间蜿蜒。②这是欧登塞的一条僻静的小街。安徒生就出生在这条小街上，他的家，在小街深处的一个拐角处。黄色的墙壁，红色的屋顶，白色的窗户，让人联想到童话的绚烂多彩。③童年的安徒生曾经在这里生活。这是一个流传着女巫和鬼神故事的小镇，人们喜欢在黑夜来临时，在幽暗的灯火中传播那些惊悚的故事。安徒生对这些故事深信不疑，他常常在脑海中回想这些故事，并且用自己的想象丰富这些故事，让故事生出翅膀，长出尾巴。④安徒生的魔盒，就是在欧登塞的小街和人群中开始有了雏形。⑤1819年,14岁的安徒生第一次离开故乡去哥本哈根。一个瘦瘦高高的男孩，手里提着一个包袱，包袱中有他心爱的书和木偶。他的口袋里，装着30个银毫子。马蹄敲打着石板路，安徒生坐在马车上，眼里含着泪水。回首故乡，还未成年的安徒生，对故乡满怀着依恋和感激，但他对自己追寻理想的计划一点儿也不犹豫，他相信自己的才华会被世界认识，他在那天的日记中写下这样一句话：“有一天，当我变得伟大的时候，我一定要歌颂欧登塞。”他在日记中大胆地遐想着：“有一天，我将成为这个高贵城市的一个奇迹，为什么不可能呢？那时候，在历史和地理书中，在欧登塞的名字下，将会出现这样一行字：一位名叫安徒生的丹麦诗人，在这里出生！”⑥14岁的安徒生，将自己未来的身份定位为诗人。那时，他还没有写童话。安徒生年轻时写过很多诗歌，成为当时丹麦诗坛的一颗新星，但他最终以童话扬名世界。他的童话，每一篇都饱含诗意，从本质上来说，安徒生始终是一个诗人。⑦和安徒生故居连在一起的，是安徒生博物馆。这是一个让全世界的孩子向往的博物馆，也是让所有的作家都自叹不如的博物馆。⑧安徒生博物馆中,有一个陈列安徒生作品的图书馆,四壁的大书橱里,放满了被翻译成各种语言的《安徒生童话》。安徒生创作的故事，经过翻译，被传播到世界的每一个角落，从欧洲、亚洲，到美洲、非洲，国家无论大小，只要那里有文字，有书，有孩子，就有《安徒生童话》。他的书，到底有多少译本，有多少种类，已经无法统计。在这些书柜中，我看到来自中国各地出版社的很多种《安徒生童话》的中文译本，从20世纪30年代，一直到最近几年的新译本。人类一共有多少种文字，谁也说不清楚，不过我相信，大多数还在使用的文字，都会有《安徒生童话》的译本。这里的统计数字，大概也不够精确。如果安徒生还活着，走进这个图书馆，他也许会受到惊吓。⑨安徒生博物馆的标记，是一个圆形的剪纸人脸，样子犹如光芒四射的太阳神，这是安徒生的杰作。安徒生是剪纸高手，博物馆里展出了不少他的剪纸作品，其中有各种形态的花卉和动物，还有形形色色的人物。剪纸，大概是安徒生写作间歇时的一种余兴和游戏，他随手将心里想到的形象剪了出来。安徒生的剪纸，最生动的还是人物。人物剪纸中有一些长臂长腿的舞者，是安徒生剪出来挂在圣诞树上的，圣诞音乐奏