人教部编版七年级上册语文精品课件 第三单元 课外古诗词诵读 (4).ppt

****************习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教五四七年级上第三单元课外古诗词诵读1温馨提示：点击进入讲评2345D6C78910111213一、默写1.在远离故土的旅途中，诗人常常通过描绘自然景色抒发内心情感。当杜甫在江南偶遇故人时，《江南逢李龟年》中的“___________________，____________________”透露出他对往昔美好时光的追忆与对现实变迁的感慨。在重阳节这个思亲的日子里，岑参在《行军九日思长安故园》中用“_______________，_______________”的诗句，寄托了对故园菊花的思念，以及对国难的忧思。返回正是江南好风景落花时节又逢君遥怜故园菊应傍战场开2.在《夜上受降城闻笛》中，李益通过“___________________________，____________________”两句，以声传情，抒发了他对家乡的思念之情。不知何处吹芦管一夜征人尽望乡返回3.《夜上受降城闻笛》中，写登城时所见的月下景色，渲染诗人凄凉心境的诗句是：_________________，_____________________。回乐烽前沙似雪受降城外月如霜返回4.伟大的浪漫主义诗人李白曾写下诗句“________________________，_____________________”。千百年来，这两句诗，让无数读者对峨眉山月产生了遐想。(填写李白《峨眉山月歌》中的诗句)峨眉山月半轮秋影入平羌江水流返回二、古诗鉴赏(一)阅读《峨眉山月歌》，回答下面的问题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。5.下列对本诗的理解，不正确的一项是()A.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”意为：船行平羌江上，半轮秋月高悬在峨眉山头，明月倒映在江水中，伴诗人远行。B.《峨眉山月歌》描写了诗人乘船顺江而下所见之景，“峨眉山月”与诗人千里相随，触发了诗人对友人的思念之情。DC.后两句诗叙写诗人江上行船的旅程，表现了诗人离友人越远就越加思念的情感。D.诗中山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人离开故乡后的复杂情感。【点拨】此时的诗人还没有离开故乡，是即将离开故乡时的复杂情感。返回6.此诗中连用峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个地名有怎样的表达效果？五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。【点拨】诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人经过的地方有峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。诗人通过五个地名点出行程，既传达出江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。返回(二)阅读下面这首诗，完成后面小题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。7.以下分析有误的一项是()A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李龟年、杜甫交往之密、友谊之深，又从侧面表现出“开元盛世”的繁华。B.诗的最后一句中，“落花时节”寓意诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用反衬的手法来凸现主题。D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出风景依旧，人事全非的感慨。C【点拨】本题考查对诗歌内容的理解。诗的前两句叙事，后两句是对个人身世、繁华时代落幕的感慨，并不是直抒胸臆。故选C。返回8.“落花”是古典文学中常见的意象，请写出本诗中“落花”的丰富寓意。自然景色；国家的衰败；诗人自己和李龟年的颠沛流离。【点拨】本题考查对诗句内容的理解。“落花”，首先是指自然景色；结合时代背景，“落花”可理解为国家的衰败；再结合杜甫与李龟年当时的境遇可知，“落花”还指两人的颠沛流离。返回(三)阅读下面这首诗，完成问题。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。9.这首诗写了__________这一中国传统节日，从诗中__________、_______