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小学语文教师情感劳动的现状与对策研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文教师情感劳动的现状及其对策。通过调查分析，发现当前小学语文教师在情感劳动中存在一定的问题。本文从概念阐述入手，分析了小学语文教师情感劳动的内涵与特点，并针对现状提出了相应的对策，以期为提高小学语文教育质量提供参考。

关键词：小学语文教师；情感劳动；现状；对策

一、概念阐述

（一）1.小学语文教师情感劳动的内涵

小学语文教师情感劳动是指在教育教学过程中，教师运用自身的情感资源，通过情感表达、情感交流、情感引导等方式，激发学生的学习兴趣，促进学生情感发展，实现教育教学目标的一种劳动形式。这种劳动具有隐蔽性、长期性和复杂性等特点。