专题59 科学探究七要素亮点问题（解析版）.docxVIP

2022年中考物理三轮复习冷门与亮点微专题突破(全国通用)

专题59科学探究七要素亮点问题(共28道题)

一、选择题

1.（2021福建）让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运动距离，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。下列做法能获得结论的是（）

A.坚持不懈进行多次实验探究 B.改进实验装置进行实验探究

C.调整实验方案进行实验探究 D.在实验基础上进行合理推理

【答案】D

【解析】不受力的物体在现实生活中是不存在的，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。必须在实验的基础上加以合理的推理才能得到。故D符合题意，ABC不符合题意。

2.如图,把装有水的酒杯放在桌上,用湿润的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是()

A.手指摩擦为什么能使杯发出不同声音

B.声音是由水振动产生的吗

C.音调为什么会随水量变化而变化

D.音调和水量多少有什么关系

【答案】D

【解析】此题考查声学知识。此题改变水量,然后发现发出的声音不同,因此较有价值的问题是探究音调与水量多少有什么关系,故D正确。

二、填空题

1.（2021北京）小丽在中国科技馆“会发电的衣服”的展台区，进行了如下探究实装：用脚踩动踏步机踏板，带动发电纤维抖动，LED灯被点亮；增大踩动踏板的速度，发现被点亮的LED灯的数目增多。请你根据小丽的实验步骤及现象。写出她所探究的问题：。

【答案】LED灯点亮的数目和踩动踏板的速度有关吗？

【解析】科学探究的过程：

提出问题→建立猜想和假设→设计实验→获取分析证据→得出结论→评价与交流。

观察到的现象：用脚踩动踏步机踏板，带动发电纤维抖动，LED灯被点亮；

获取分析证据：增大踩动踏板的速度，发现被点亮的LED灯的数目增多；

建立猜想和假设：LED灯点亮的数目可能和踩动踏板的速度有关。

提出探究问题：LED灯点亮的数目和踩动踏板的速度有关吗？

【点评】本题考查科学探究的过程，在探究过程中观察到现象，建立猜想和假设，进行验证猜想和假设，提出合理的问题。

2.人的指甲是不断长长的，但到底是由指甲的哪一部位长长的呢？某同学对此提出假设：“指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的”。由此他设计了如下实验方案：①在指甲的中轴线上，按图1所示涂上指甲油(指甲油比较难以擦去，可以在指甲上保持较长时间)。②半个月后，观察、测量并分析。

请回答相关问题：

（1）如果该学生的假设是正确的，则应观察到AB间的距离______(选填“增大”、“不变”或“缩短”)。

（2）对于指甲的生长，你还想研究的问题是_____________。

【答案】增大。指甲的生长状况与身体健康有关吗？

【解析】(1)若“指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的”假设正确，那么一段时间后，由于指甲根部不断长长，AB间的距离增大。(2)有关指甲生长的问题有许多，只要有探究意义均可以。如指甲为什么有时很软？灰指甲产生的原因是什么？指甲会不会横向生长？指甲的生长状况与身体健康有关吗？指甲前部为什么会分层？等等。

3.小兰在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶比煮沸同样多的水快。这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。

（1）你的猜想是____________________。（2）验证猜想的办法是________________。

【答案】猜想1：牛奶的比热容比水小。

验证方法：用同一个锅，分别装质量和初温都相同的水和牛奶，放到同样的火上加热相同时间，测出各自的温度并进行比较，温度较高者，比热容小。

猜想2：牛奶的沸点比水低。

验证方法：将牛奶和都加热到沸腾，用温度计测出牛奶和水沸腾时的温度，并进行比较【解析】本题以学生熟悉的生活情景为背景，要求运用所学的相关物理知识，结合已有的生活经验，分析、比较水和牛奶之间的不同特性。在同样的条件下，煮沸一锅牛奶比煮沸同样多的水快得多。这应该是水和牛奶的某种特性(如比热容、沸点等)不同引起的。根据所学的相关物理知识，结合已有的生活经验，可以提出以下猜想及其验证思路。

三、科学探究题

1.（2021山东枣庄）学习了影响液体蒸发快慢的因素后，王丽同学猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验，验证王丽的猜想是否正确。

（1）实验时，应控制液体上方空气流动的快慢。液体的温度和液体________都相同；

（2）实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙，丙、丁4个样品，如图所示。按实验要求，应选择_____