2024-2025学年人教版高二物理选择性必修三教学课件 第一章 2 分子动理论的基本内容(二).pptx

第一章分子动理论分子动理论的基本内容(二)

《卜算子·咏梅》【宋】陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

2通过实验，知道分子间存在空隙和相互作用力，并理解分子间作用力与分子间距的关系1知道扩散现象、布朗运动和分子热运动，理解扩散现象、布朗运动产生的原因重点重难点3明确分子动理论的内容。

分子热运动

气体实验：把一个装有无色空气的广口瓶倒扣在装有棕色二氧化氮气体的广口瓶上，中间用玻璃板隔开，抽去玻璃板，看到了什么现象？说明了什么？现象：两种气体最后混合在一起，颜色变得均匀一致气体分子做无规则运动分子之间有间隙(一)扩散

液体实验：在烧杯中装入半杯清水，注入蓝色硫酸铜溶液，使它留在杯底，观察两种液体的分界面，看到了什么现象？说明了什么？分界面逐步上移，并且变得模糊不清。液体分子做无规则运动分子之间有间隙

温度越高，分子扩散速度越快。

固体实验固体分子做无规则运动分子之间有间隙不同种物质能够彼此进入对方的现象——扩散铅块金块实验前金块铅块叠放在一起金块铅块五年后

扩散1.定义：不同种物质能够彼此的现象。2.产生原因：扩散现象并不是外界作用引起的，也不是化学反应的结果，而是由物质分子的产生的。扩散现象在、和.中都能发生。3.意义：说明了物质分子在。4.扩散现象发生的显著程度与物质的有关，温度，扩散现象越显著，这表明温度越高，分子运动得越。进入对方无规则运动气体液体固体永不停息地做无规则运动温度越高剧烈

5.应用：生产半导体器件时，在高温条件下通过分子的扩散，在纯净半导体材料中掺入其他元素；腌制咸菜；渗碳钢—耐磨、耐腐蚀。扩散

1.将一碗小米倒入一碗大米中，发现小米进入了大米的间隙之中，这属于扩散现象吗？2.滴一滴红色墨水在一盆清水中，过一段时间整盆水会变成浓度相同的红色。整盆水变为均匀的红色时，扩散现象停止了吗？温度低时扩散现象会停止吗？答案扩散现象是指由于分子的无规则运动，不同物质的分子彼此进入对方的现象。但上述现象不是分子运动的结果，而是两种物质的混合，所以不属于扩散现象。答案没有，扩散现象永不停止。不会。

(二)布朗运动

用显微镜观察炭粒的运动，思考并讨论下列问题：(1)实验中可观察到什么现象？小炭粒做无规则的运动。(2)实验中的“小炭粒”是分子吗？不是。分子大小的数量级是10－10m，人眼能够分辨的物体的大小是10－4m，光学显微镜最大放大倍数是1000倍，所以从光学显微镜看到的最小颗粒是10－7m，所以每一个“小炭粒”都是成千上万个分子组成的。

(3)图甲是显微镜下看到的三颗微粒运动的图片，如果每隔30s把其中一个微粒的位置记录下来，如图乙所示，这些“折线”是微粒的运动径迹吗？是水分子的运动径迹吗？如果记录时间间隔延长，折线会变得更复杂还是更简单？不是；不是；更复杂。

(4)微粒的运动规律是什么？微粒为什么会做这样的运动？杂乱无章。由于大量液体分子永不停息地做无规则运动时对悬浮在其中的微粒撞击作用的不平衡性，即液体分子永不停息的无规则运动是产生布朗运动的根本原因。

(5)试从力的角度解释为什么微粒越小，布朗运动越明显？并解释为什么温度越高，微粒的布朗运动越激烈？颗粒越小每一瞬间受到液体分子撞击的数目少受力极易不平衡颗粒越大同时跟它撞击的分子数多质量大，惯性大受力的平均效果互相平衡运动状态难改变温度越高，液体分子运动越激烈，对微粒的碰撞频率增加，而且每次撞击作用也将增强，这就使微粒受到来自各方向的液体分子的撞击作用的不平衡现象加剧，引起微粒的布朗运动越激烈。

(6)归纳布朗运动的实质是什么？布朗运动间接反映了液体分子永不停息的无规则运动。

从较暗的房间里观察到入射阳光的细光束中有悬浮在空气里的尘埃微粒在左右上下游动，尘埃微粒的运动是布朗运动吗？为什么？答案布朗运动中的悬浮微粒是很小的，需要在显微镜下观看，尘埃微粒在阳光下肉眼就可见了，所以不是布朗运动。阳光中的尘埃微粒的运动是由于受到空气气流的冲击裹挟而形成的。

(三)分子热运动1.定义：分子运动。2.宏观表现：运动和现象。3.特点：①永不停息； ②运动无规则； ③温度越高，分子的热运动越。高温下的布朗运动永不停息的无规则布朗扩散剧烈

4.布朗运动与扩散现象的区