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初中历史核心素养培育与历史思维能力发展研究教学研究课题报告
目录
一、初中历史核心素养培育与历史思维能力发展研究教学研究开题报告
二、初中历史核心素养培育与历史思维能力发展研究教学研究中期报告
三、初中历史核心素养培育与历史思维能力发展研究教学研究结题报告
四、初中历史核心素养培育与历史思维能力发展研究教学研究论文
初中历史核心素养培育与历史思维能力发展研究教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着我国教育改革的不断深化,历史学科核心素养的培育已成为教育界关注的焦点。初中历史教学旨在通过传授历史知识,培养学生的历史思维能力和核心素养,使学生能够更好地理解历史、认识社会、塑造价值观。然而,在实际
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