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思维导图在小学语文阅读教学中的跨文化理解与交流能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨思维导图在小学语文阅读教学中的应用，以及如何通过思维导图培养学生的跨文化理解与交流能力。通过对思维导图的概念及其在阅读教学中的具体应用进行阐述，分析其在跨文化理解与交流能力培养方面的优势，为小学语文阅读教学提供新的思路。

关键词：思维导图；小学语文；阅读教学；跨文化理解；交流能力

一、概念阐述

（一）1.思维导图的概念

思维导图是一种图形化的思维工具，它通过关键词、图像、颜色等元素，将人们的思维过程直观地呈现出来。在小学语文阅读教学中，思维导图可以帮助学生梳理文章结构，提高阅读理解能力。具体来说，思维导图具有以下