珍惜大学时光为成功奠定基础.pptVIP

三、培养宏观视野新中国成立后，中华人民共和国政府为了维护独立、提高国际地位，在国际科技经济竞争中取得一定优势，把发展科技作为增强综合国力的重要手段，对第三次科技革命采取了引进吸收的态度，在建设社会主义过程中也取得了一定成就，如原子弹、氢弹爆炸成功，人造卫星发射上天等，但由于帝国主义国家长期敌视、封锁、包围，缺乏正常的交流，再加上党在社会主义建设中所犯的一些错误，始终没有摆脱错误路线的束缚，科技革命也没能快速的发展。直至十一届三中全会，我国正式实行对外开放政策，主动学习世界上先进的科技和管理，终于赶上了第三次科技革命的末班车。改革开放后，中国的科技以更快的速度向前发展。而高校发挥了重要的作用。三、培养宏观视野各个时期的发展主题120世纪上半叶的主题是战争；220世纪下半叶的主题是经济；321世纪上半叶的主题是高科技；421世纪下半叶的主题是文化。5三、培养宏观视野中国的发展目标2020前，建设全面小康社会，人均GDP超过3000美元，高等教育的毛入学率达到40%。2050年前，达到中等发达国家水平，人均GDP超过15000美元，高等教育的毛入学率达到55%。四、珍惜大学时光培育核心要素添加标题在专业素养上的收获；添加标题如何认识自己：用SWOT模型分析下自己；添加标题自己在大学期间应培养哪些综合素养；添加标题今后的打算；添加标题对人生的目的、意义的认识；添加标题就业形势；添加标题需要认真思考的问题；添加标题牢牢把握住两个环节；添加标题与大家共勉。四、珍惜大学时光培育核心要素对本专业的认识，本专业在一级学科中的地位。02对所在一级学科的认识，该一级学科在该门类中的地位。03在专业素养上的收获：明白专业素养、专业基础与专业技能间的关系。01对该门类的认识，该门类在社会进步中的地位。04珍惜大学时光

为成功奠定基础汪明义博士内容提要一、解读现代大学的起源和功能演变二、解读成功人生的核心要素三*、培育宏观视野四、珍惜大学时光、培育核心要素五、解读著名高等学府《普林斯顿大学》一、解读现代大学的起源和功能演变（一）、大学是由行会发展而来.第一种是学生行会:以意大利的Bologna学生行会为代表,Bologna大学；第二种是教师行会:以法国巴黎的教师行会为代表,巴黎大学；第三种是师生行会:共同管理行会事务,牛津大学.一、解读现代大学的起源和功能演变巴黎大学(1150)剑桥大学(1209年)耶鲁大学(1701年，哈佛大学1668届毕业生亚伯拉罕?皮尔逊被推选为第一任校长。)牛津大学(1168年)哈佛大学(1636年)普林斯顿大学(1746年)、哥伦比亚大学（1754）、威廉姆斯学院（1793）、康乃尔大学（1865）、霍普金斯大学（1876）（1876）、芝加哥大学（1891）、乔治亚大学（1785）、密西西比大学（1844）、密苏里大学（1839）、威斯康辛大学（1893）和加州大学（1868）大学传承图谱一、解读现代大学的起源和功能演变1701年，在印度工作的船商亚伯拉罕·耶鲁利用与中国的贸易中获得的利润而创办（康熙年间）第一所能授予博士学位的大学;拥有全美大学中最早的博物馆、最古老的艺术馆和最大的图书馆;2/3的历史与中国密切相连;诞生了中国矿业、电报业和铁路业最早的先知;出现了清华、北大和复旦最早的校长;她的学生翅锸美国政坛，涌现出5位美国总统和9%的内阁成员;足逐奥运会50多枚金牌;投身高等教育，诞生了普林斯顿和康乃尔大学的领导者;电报发明者莫尔斯罗亚·维伯斯特；词典编撰学家；民族英雄内森·黑尔.一、解读现代大学的起源和功能演变现代大学成立的标志:组成了系或学院，开设了规定的课程，实施正式的考试，雇佣了稳定的教学人员，颁发被认可的毕业文凭或学位，等等。一、解读现代大学的起源和功能演变中国大学中国历史较为悠久的现代大学天津大学(1895)、交通大学(1896)、四川大学(1896)、浙江大学(1897)、北京大学(1898)、复旦大学（1905）、清华大学(1911)、南开大学（1919）。University为何翻译为“大学”?当今中国高等教育规模。一、解读现代大学的起源和功能演变大学的功能演变：人才培养：“培养具有良好修养的绅士”是1801年柏林洪堡大学诞生前，全世界几乎所有大学的唯一功能。科学研究：探索未知世界；用研究的方法来培养新人。一、解读现代大学的起源和功能演变大学的功能演变：社会服务：大学应成为所在区域人民的头脑，应为所在区域提供科技支撑和智力支持。引领文化：大学应当引领文化思想、文化