全国公开课一等奖一年级上册数学人教版《6和7的加减法》课件.pptx

6和7的加减法6~9的加减法

361764填一填。225367

一、谈话导入同学们都已经会算2、3、4、5的加法和5、4、3、2减几的减法了。这节课，我们来学习6和7的加减法。

他们把圆片分成了两部分，一部分是5个，一部分是2个。你知道他们在做什么吗？

一共有几个圆片？你能根据图中摆的圆片提出问题写出算式吗？

1+5=6左边有5个圆，右边有1个圆，一共有几个圆？左边有1个圆，右边有5个圆，一共有几个圆？5+1=65+1=61+5=6

一共有几个圆片？右边摆1个左边摆5个求一共有几个圆片，就是将左、右的圆片合起来，用加法计算。5＋1＝6角度看：

一共有几个圆片？左边摆1个右边摆5个求一共有几个圆片，就是将左、右的圆片合起来，用加法计算。1＋5＝6角度看：

一共有几个圆片？5＋1＝61＋5＝6它们有什么异同？相加的两个数位置不同，结果相同。551166

一共有几个圆片？5＋1＝61＋5＝6还能怎样计算这两道算式的结果呢？利用接数法。

一共有几个圆片？5＋1＝61＋5＝6利用数的组成。651615

摆一摆1+6=72+5=73+4=7…………

一共有6个圆，去掉左边的一个，右边还剩下几个圆？如果是去掉我的左边的5个圆呢？6–5=16–1=5三、自主探究，构建减法模型。

一共有6个，拿走左边的1个，求右边有几个，用减法计算。6－1＝5角度看：

一共有6个，拿走左边的5个，求右边有几个，用减法计算。6－5＝1角度看：

6－1＝56－5＝1还能怎样计算这两道算式结果呢？利用倒数法。

6－1＝56－5＝1利用6的组成。651615

你有什么新发现？6－1＝56－5＝15＋1＝61＋5＝6

摆一摆，填一填。你能根据图写出2道加法算式和2道减法算式吗？664＋2=2＋4=46－2=26－4=请大家比较两道加法算式和两道减法算式，看一看有什么发现。四、理解“一图四式”

你是怎样计算的？你能列出四道算式并说出算式的意思吗?77255＋2=2＋5=7－5=7－2=“一图四式”752752

你能根据图列出几道算式？3＋3=6－3=63

看图列算式。1＋＝5＋1＝7－3＝7－＝656443

4+=26?人

7-=7个34?个

6个6=33-?个

?只5=27+

看图列式。56＝56＝56＝56＝426＋246＋642－624－42

77433＋4=4＋3=7－3=7－4=五、巩固练习

哪两张卡片上点子的数相加得6？2+4=64+2=6533165+1=61+5=63+3=624

2+4=64+2=66+1=71+6=74+3=73+4=72+5=75+2=7哪两张卡片上点子的数相加得7？5331624

看图列式并计算。56＝56＝56＝56＝167＋617＋716－761－16

拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。7-2=5534016505-0=564313-1=26-4=227

拓展练习看图列式计算。664237474334

在○里填上“＋”或“－”。61＝752＝361＝534＝733＝007＝733＝664＝2＋－－＋－＋＋－

拓展延伸老师走进教室，看见教室里只有6个小朋友，那么现在教室里一共有（）人。

课堂小结5+1=61+5=66-1=56-5=1一图四式6和7的加减法77525＋2=2＋5=7－2=7－5=

这节课有什么收获呢？6和7的加减法1.根据数的组成和想加算减法可求出6、7的加减法。2.根据一幅图可以写出四道算式，个别情况下写两道算式。

17:21:18小朋友631245再见7