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第九课;初中学生的心理发展还处于一个半幼稚、半成熟的时期,受其自身的认知水平所限,他们对生命安全问题的认识和理解不够全面。面对复杂的社会生活、突如其来的灾难或事故,如何增强安全意识、提高防护能力、守护生命安全成为每一个学生的必修课。因此,设计本课内容,引导学生珍爱生命、守护生命安全具有强烈的现实意义和深远的教育意义。它将帮助初中学生正确审视个人生命与他人、社会和人类的关系,提高他们守护生命的能力。;第2课时;道德修养:学会守护生命,珍爱自己与他人的生命。
健全人格:了解安全防护知识,提高防护能力,增强适应社会的能力,在危险发生时能够保护自己的生命,救助他人的生命。
责任意识:学习防护和急救的知识与技能,学会保护自己的生命,救助他人的生命。 ;1.视频导入;2.图片导入;3.分享导入;提高防护能力的原因。
提高防护能力的要求。
提高危险预判能力。 ;活动一:安全自护有必要;提高防护能力的原因。
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,如果我们掌握有效的应对方法,拥有科学自救和救他的能力,就能保护自己的生命,也能救助他人的生命。;活动二:提高危险预判能力;学校举行疏散演习的目的是什么?我们应如何提高避险和逃生能力?;活动四:观看视频《生活中常见的9种急救措施》;提高防护能力的要求。【重点】
(1)提高危险预判能力。【难点】
在日常生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。
(2)提高避险和逃生能力。
①平时,我们应当积极参加安全演练活动。②在危险来临时,我们要保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源,以便求救和逃生。
(3)学习防护和急救的知识与技能。;(1)发生地震时:______________________(至少两种)
(2)发生火灾时:______________________(至少两种);(1)发生地震时:______________________(至少两种);保护自己,救助他人;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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