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摘要
新一轮义务教育课程标准的改革中新增了“跨学科主题学习”的内容成为本次
课程改革的新亮点，为改革和完善传统教学模式、实现培育全面发展的优秀人才提
供有力途径和强大支撑。但在体育研究领域中，从“美育”的视角去审视、设计体
育跨学科主题学习活动的创新指导思想和实践教学经验相对较少，并且关于如何在
小学体育中实施跨学科主题学习的具体方法和效果，仍缺乏系统性的研究。因此，
本研究将在美育视域下探讨小学体育跨学科主题学习设计的研究，以期为一线教师
提供可借鉴的跨学科教学内容。本研究以访谈法、数理统计法
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