溶解现象多媒体教学课件.pptVIP

请同学们仿照上面的方法，小组学习课文第三部分。学习时做到以下要求：因材施教教育思想：教学方法：讲道理治学严谨态度和蔼游国恩老师对我的教诲。1、复述这部分的主要内容。2、概括游老师的教学风格和性格特点。田文杰游国恩田老师、游老师的个性和教学风格是不一样的，你喜欢哪一位老师？为什么？不徇私情、严厉、做事认真治学严谨、态度和蔼严教育思想：教学方法：打因材施教教育思想：教学方法：讲道理作者对这两位老师怀着怎样的感情呢？体现了“我”怎样的个性？请结合具体语句来阐述。1、“我也就乍不起胆子，厚不起脸皮，混入学术领域‘狗戴嚼子—胡勒’。”2、“没有卢梭写《忏悔录》不要写回忆录。”“没皮没脸才写回忆录。”3、“难道必须为尊者讳，为长者讳，为贤者讳，‘真人’不露相吗？”作业：1、完成白皮册的练习。2、预习第八课《科学家的师生情谊》。第六章溶解现象生活中的溶液：假如你是一名护士,遵医嘱给病人静脉输液,对于你手里拿着的这瓶药液,你必须关注它的哪些方面?问题情景在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液。几乎所有的生物体内都有溶液,生命活动所需要的各种物质，都通过溶液输送到机体的各个部位的。图6-8给病人输液工业生产中的许多化学反应，农业生产中农药、化肥等的使用也离不开溶液在使用溶液时，人们往往需要知道溶液的组成和溶液中各种物质的质量关系

第一课时溶液的组成和溶液组成的定量表示学习目标1．知道什么是溶质和溶剂，能区分溶液中的溶质和溶剂；2.理解溶液的组成，溶质、溶剂与溶液三者的关系；3．理解溶质的质量分数的概念；4．掌握一种溶液组成的表示方法。讨论：你知道下列常见的溶液是哪些物质混合而成的吗?溶液氯化钠的水溶液蔗糖的水溶液酒精的水溶液氯化氢气体的水溶液碘的酒精溶液被分散的物质分散剂水水水水酒精氯化钠蔗糖酒精氯化氢碘所有的溶液都由溶质和溶剂组成被溶解的物质叫做溶质溶解溶质的物质叫做溶剂溶液的命名规律溶质名称＋溶剂名称＋溶液（溶质的溶剂溶液）练一练：溶液石灰水（氢氧化钙溶液）碘酒（碘的酒精溶液）硫酸铜溶液酒精的水溶液稀盐酸（氯化氢气体溶于水得到）溶质溶剂氢氧化钙硫酸铜氯化氢水水水水碘酒精酒精交流讨论：溶液氢氧化钙溶液碘的酒精溶液硫酸铜溶液酒精的水溶液稀盐酸溶质溶剂氢氧化钙硫酸铜氯化氢水水水水碘酒精酒精想一想？1.溶质原状态可以是哪些？2.常见的溶剂是什么？溶质原状态可以是固体、液体，也可以是气体。水是最常用的溶剂。除特别说明外，一般所说的溶液都是指水溶液。小结1.固体、气体溶于液体时，固体、气体是溶质，液体是溶剂。2.两种液体互相溶解时，通常把量多的一种叫做溶剂，量少的一种叫做溶质。3.当物质与水混合形成溶液时，不论多少，水均为溶剂。【发现规律】判断镁与稀盐酸恰好完全反应后所得溶液中溶质和溶剂及溶液的名称？试一试？氯化镁溶液溶质：氯化镁溶剂：水50毫升酒精和50毫升水混合后的溶液的体积是100毫升吗？为什么？溶液的体积溶质的体积＋溶剂的体积思考+高锰酸钾晶体水高锰酸钾溶液溶质溶剂溶液在常温下配制蔗糖溶液：[实验1]称取3g蔗糖加到烧杯中，再用量筒量取20mL水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。[实验2]称取5g蔗糖加到烧杯中，再用量筒量取50mL水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。图6—10正确读取液体的体积图6—11配制蔗糖溶液1、请你猜猜，上述两个实验所得的溶液，哪个更甜？2、将实验数据和结果填入下表。溶质质量/g溶剂质量/g溶液质量/g溶质质量/g溶液质量/g蔗糖溶液（1）蔗糖溶液（2）3g20g23g5g50g55g0.13040.0910数据比较说明[实验1]的糖水比[实验2