第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变课件--高一下学期必修中外历史纲要下.pptx

【准备资料】课本、导学案、双色笔、草稿本温故?知新（课前3分钟识记）1、新航路开辟的动因与条件2、西班牙和葡萄牙成为最早探寻新航路国家的原因3、新航路开辟的史实？

志存高远胸怀天下

新航路开辟，丰富了人类的地理知识；使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系；各大洲的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体；人类认识世界的视野更为开阔。相对孤立局部视野一个整体全球视野2志存高远胸怀天下结合15世纪和16世纪世界地图的变化，谈谈你的认识。

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变（新航路开辟的影响）课程标准1、了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变。2、了解新航路开辟对世界各区域文明的不同影响。3、理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。志存高远胸怀天下学习主题（一）世界人文地理格局之变——人口迁移与物种交换（二）世界经济格局之变——商品的世界性流动（三）世界政治格局之变——早期殖民扩张

一、全球联系的初步建立04商品流动03疾病传播二、世界格局的演变01人口迁移02物种交换指15世纪以后出现的，以欧洲人为主导的、跨越国家、民族、文化和社会形态界限的接触与互动。全球联系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换，这当中既包括物种的交换，也包括商品的交换。其结果既有积极的，比如促进了彼此的发展和进步，也有消极的，比如造成战争、疾病和灭绝。概念透析05殖民扩张01世界人文地理格局02世界经济格局04人类文明格局03世界政治格局所谓世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局、经济格局、军事格局等。第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变志存高远胸怀天下

5志存高远胸怀天下学习任务1、新航路的开辟，使人类第一次建立起跨大陆和海洋的全球性联系，人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了世界的人文地理格局。阅读教材和地图指出新航路开辟后人口迁移的方向和特点，并分析其影响。主题一、世界人文地理格局之变——人口迁移与物种交换16－19世纪世界人口的迁移示意图（1）方向：欧洲人来到美洲非洲人被贩卖到到美洲①美洲土著减少②成为世界上族群混合程度很高的地区（2）特点：①从旧大陆迁移到新大陆②已经开发的国家迁移到未开发的地区（3）影响：①给美洲印第安人和非洲黑人带来灾难；②加速了落后地区的开发，促进资本主义发展；③改变了许多地区的人种和族群结构。

材料15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。—摘编自张箭《地理大发现研究》结合材料，以唯物史观分析人口迁移产生的影响。积极影响：①促进美洲开发②改变人口地理分布，出现族群混合现象③促进世界物种交换；消极影响：①欧洲人对美洲殖民掠夺；②印第安人灭顶之灾；③黑奴贸易罪恶深重；④导致各种疾病传播蔓延。主题探究1.人口的迁移影响志存高远胸怀天下

积极：弊端：①提高了粮食产量，刺激了人口的增长；②丰富了各地的物种，改变了人们的饮食习惯；③推动了当地经济和贸易发展环境破坏疾病传播——过渡垦荒，造成水土流失原住民的死亡原有社会的解体便利欧洲人的殖民统治志存高远胸怀天下主题一、世界人文地理格局之变——人口迁移与物种交换学习任务2、新航路的开辟，使人类第一次建立起跨大陆和海洋的全球性联系，人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了世界的人文地理格局。阅读教材和地图分析全球物种大交换对人类历史的发展带来了怎样的影响。

概念阐释、“哥伦布大交换”志存高远胸怀天下哥伦布大交换（ColumbianExchange）是一场东半球与西半球之间生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病、甚至思想观念的突发性交流。在人类史上，这是关于生态学、农