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高中阶段数形结合思想的教学实践研究论文

摘要：本文针对高中阶段数形结合思想的教学实践进行研究，分析了当前教学中存在的问题，提出了相应的教学策略。通过具体案例分析，探讨了数形结合思想在高中数学教学中的重要性，以及如何在实际教学中有效运用数形结合思想，以提高学生的数学素养。

关键词：高中数学；数形结合；教学实践；问题分析

一、问题的提出

（一）数形结合思想在高中数学教学中的重要性

1.数形结合思想有助于培养学生解决问题的能力

在高中数学教学中，数形结合思想是一种将数学问题与实际情境相结合的教学方法。通过数形结合，学生可以更加直观地理解抽象的数学概念，将数学知识应用于实际问题中，从而提高解决问题的

一线教师，参与编写各种教辅资料

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