网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

初中英语教师课堂环境创设信念与教学行为的关联性探究——基于具体学校名称的个案分析.docx

初中英语教师课堂环境创设信念与教学行为的关联性探究——基于具体学校名称的个案分析.docx

  1. 1、本文档共19页,其中可免费阅读6页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

初中英语教师课堂环境创设信念与教学行为的关联性探究——基于[具体学校名称]的个案分析

一、引言

1.1研究背景

在社会持续进步以及教育改革不断深化的大背景下,教育领域愈发重视学生的全面发展,这其中就涵盖了知识的传授、个体的成长以及情感的培育。课堂作为学生学习与成长的关键场所,不再仅仅是知识传递的空间,更应成为学生理性思考和感性体验相互交融的平台。在此情形下,如何创设一个优质的课堂环境,便成为教学过程中极为重要的课题。课堂环境是一个复杂的体系,包含物质环境与精神环境两个关键层面。物质环境涵盖教室的布局、教学设施的配备等硬件要素;精神环境则涉及师生关系、课堂氛围、教学理念等软件层面。而教师在课堂

您可能关注的文档

文档评论(0)

zhiliao + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档