美国联邦政府的建立多媒体教学课件.pptVIP

“五月花号”，是英国移民驶往北美的第一艘船只。船上悬挂的英格兰国旗“五月花号”标志第8课美国联邦政府的建立《五月花号公约》内容《五月花号公约》签定画像第8课美国联邦政府的建立《公约》体现的主要内容：组织公民团体；拟定公正的法律、法令、规章和条例。美国的民主政治之梦追求梦想——邦联制的尝试延续梦想——民主制度的发展实现梦想——联邦政府的建立第8课美国联邦政府的建立（一）独立战争一、追求梦想——邦联制的尝试美国独立之后时局漫画一、追求梦想——邦联制的尝试（二）邦联制结合漫画，阅读课本40页第二自然段，归纳邦联制下美国面临的严峻形势。对内政治上：经济上：没有制定统一的关税，在与欧洲各国的贸易中常常处于不利地位。对外各州之间互设关卡，商品流通不畅。社会秩序混乱，社会动荡加剧。一、追求梦想——邦联制的尝试邦联制下美国面临的严峻形势制宪会议二、实现梦想——联邦政府的建立宪法规定实行联邦制，肯定了资产阶级民主共和政体，由序言和7条正文组成。《1787年宪法》二、实现梦想——联邦政府的建立（一）1787年宪法1、联邦制材料一联邦的权力是各州赋予的;而各州的权力是保留的。联邦的地位高于州的地位……材料二联邦宪法是全国最高的法律，任何州的宪法和法律都必须服从联邦宪法，不得与联邦宪法和法律相抵触。请阅读1787年宪法相关条款，回答问题。（1）材料一、二对联邦政府的地位做了怎样的规定？二、实现梦想——联邦政府的建立联邦的地位高于州的地位，联邦宪法是全国最高的法律。材料三联邦和各州各有自己的政府班底和立法。州政府的官员由各州自行选举产生，联邦政府无权任命州长或州级官员。（2）据材料概括州权力的特点。各州有一定自治权。（3）上述规定体现了哪两者之间的关系？联邦政府与州之间的关系。二、实现梦想——联邦政府的建立17-18世纪，法国启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法、行政、司法三权分立的学说。二、实现梦想——联邦政府的建立总统（行政权）国会（立法权）最高法院（司法权）最高法院可宣布国会通过的法律违宪总统提名的法官须经参议院批准可否决国会通过的法律国会可以三分之二多数通过总统否决的法律；可以弹劾总统总统提名大法官最高法院可宣布总统法令违宪2、总统共和制二、实现梦想——联邦政府的建立2006年7月18日，美国总统布什对日前参议院通过的干细胞研究法案行使了否决权，这是他担任美国总统5年半以来第一次行使总统否决权。（2）这体现了哪几种权力之间的制约关系？（1）这个被否决的法案有哪两种命运？二、实现梦想——联邦政府的建立美国联邦最高法院九名大法官之一的史蒂文斯，于2010年4月９日向总统奥巴马递交辞呈。奥巴马当天表示将尽快提名史蒂文斯继任者人选。随后奥巴马公布提名埃琳娜·卡根担当美国联邦最高法院大法官。（3）这体现了哪几种权力之间的制约关系？（1）最高法院法官为什么向总统提出辞呈？（2）总统提名的继任者一定能上任吗？二、实现梦想——联邦政府的建立请大家阅读课本42页第一段和《历史纵横》、《学思之窗》内容。谈谈你对美国1787年宪法的看法。（角度：积极、局限）3、评价1787年宪法评价二、实现梦想——联邦政府的建立积极性（2）联邦制的规定加强了国家权力。（3）总统共和制下的分权制衡原则避免了权力过于集中。局限性（2）存在种族歧视。（1）没有规定人民的基本权利。（1）1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。邓小平同志曾对美国的三权分立体制做过一针见血的批评：“三权分立使美国实际上有三个政府”，“对内自己也打架，造成了麻烦。”二、实现梦想——联邦政府的建立结合这段话，你对美国的三权分立体制有什么新的认识。三权分立体制一定程度上降低了行政效率。（二）联邦政府的建立1789年，美国举行了第一次总统选举，华盛顿当选总统。不久，第一届国会也经选举产生，美国联邦政府建立，标志着美国民主梦想的实现。华盛顿画像二、实现梦想——联邦政府的建立项目美国总统共和制英国君主立宪制不同点国家元首国家元首产生方式国家元首有无任期国家元首有无实权政府首脑政府产生方式国家的权力中心议会与政府的关系相同点有无代议制机关经济基础影响无总统国王选举世袭有无