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通过故事教学激发小学生科学兴趣论文

摘要：本文旨在探讨如何通过故事教学激发小学生对科学的兴趣，从而提高他们的科学素养。文章从故事教学的优势、小学生心理特点以及实际教学策略三个方面进行论述，以期为我国小学科学教育提供有益的参考。

关键词：故事教学，小学生，科学兴趣，科学素养

一、引言

（一）故事教学在科学教育中的优势

1.故事教学能够激发学生的兴趣

科学知识往往抽象难懂，小学生由于认知发展水平的限制，对科学概念的理解和掌握存在一定的困难。而故事教学以生动形象、富有感染力的故事为载体，将科学知识融入其中，能够有效激发学生对科学的兴趣。例如，通过讲述科学家们探索自然、发现科学规律的有趣故事，让学生

一线教师，参与编写各种教辅资料

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