《鸟语》教学课件1（含音频+视频）.pptVIP

鸟语同学们，看看画面，你们看到什么？你们知道鸟的声音是怎样的吗？白鹳白鹭欣赏鸟儿布谷鸟1.读准字音，读顺句子，读通课文；2.查字典或联系上下文理解词语；3.给课文各自然段标上序号。朗读课文，要求：读一读通晓犒赏呢喃疏忽软语翩翩飞翔倍感亲切搏击风雨

第一段(第1-3自然段)“我”从小就爱鸟，爱听鸟语，并想通晓鸟语。第二段(第4～7自然段)：“我”从鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理。第三段(第8自然段)鸟是人类的好朋友。理清文章的思路找一找，试一试。课文主要写了那几种鸟？你能模仿它们的叫声吗？布谷鸟的叫声是怎样的？我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。你喜欢鸟儿吗？说说你为什么喜欢它们。品读春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了。品读在布谷鸟的语言中，作者听懂了什么？从哪些词看出“我”对布谷鸟的喜爱?合作

讨论这样无拘无束地一问一答，有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。你能用“疏忽”说一句话吗？一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。品读每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。“不能应验”指什么？我的心情怎样？品读从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……“我”还能学到什么？品读鸟儿的确是我们的好朋友哇！你怎样理解这句话？品读课后搜集一些鸟的文字资料和图片，跟同学一起讨论。