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情境任务导入主题情境推荐你心目中的民主革命战士楷模典范的力量如璀璨星辰，引领我们阔步前行。为了让英雄的光辉形象与高尚人格深入我们的学习生活，指引我们成长，学校打算录制“讴歌革命志士”的视频，由同学们推荐心目中的民主革命战士候选人，并提交一份视频文案。班级打算推荐闻一多先生，请大家结合课文完成推荐任务。
学习任务群第一课时任务一：基础入门·识记字词和文常任务二：推荐理由·概括言行知事迹第二课时任务三：镜头选择·细节描写显品格任务四：文案点睛·诗意语言颂精神
任务一：基础入门·识记字词和文常1.积累重点字词、成语2.了解作家作品
梳头（）抱歉（）秩序（）深宵（）伴侣（）小楷（）硕果（）卓越（）迭起（）澎湃（）大无畏（）锲而不舍（）目不窥园（）沥尽心血（）心不在焉（）慷慨淋漓（）气冲斗牛（）兀兀穷年（）群蚁排衙（）潜心贯注（）迥乎不同（）仰之弥高（）炯炯（）校补（）shūqiànzhìxiāolǚkǎishuòzhuódiépàiwèiqièkuīlìyānkǎidǒuwùyáqiánjiǒnɡmíjiǒnɡjiào任务一：基础入门·扫清字词障碍1.请给下列标红字注音，并大声朗读下列词语。
任务一：基础入门·扫清字词障碍2.请根据释义写出课文中相应的词语。（1）不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。（）（2）用心劳苦地一年到头这样做。（）（3）滴尽了心血，比喻付出了全部精力。（）（4）精力集中，用心专而深。（）（5）指精神高度集中，用心专一。（）（6）形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。（）（7）形容气势之盛可以直冲云霄。（）锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝慷慨淋漓气冲斗牛
任务一：基础入门·扫清字词障碍3.请你根据查阅资料所得，补全下列文学常识空缺。本文选自《臧克家全集》，有改动。臧克家(1905-2004),山东诸城人，诗人。1932年开始发表新诗,以一首《老马》成名，随着《老马》等诗的广泛流传,臧克家被誉为“”。代表作有诗集《》等。闻一多(1899-1946)，湖北浠水人，、学者、。代表作有诗集《》《死水》，学术著作《神话与诗》《》等。臧克家是闻一多先生的学生,闻一多很赏识臧克家,两人书信往来甚密,相知甚深。闻一多先生遇难后,臧克家撰写《》以示悼念。1980年2月又写了这叙事散文,介绍了闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光荣事迹。农民诗人烙印诗人民主战士红烛唐诗杂论我的先生闻一多
任务二：推荐理由·概括言行知事迹楷模典范是学习和成长的榜样，他们背后都有故事，都有激励性和象征性。本环节需要你阐述推荐“闻一多先生”作为楷模典范候选人的理由。
任务二：推荐理由·概括言行知事迹1.速读课文，用以下形式补充副标题。说和做——记闻一多先生（作为和的）言行片段学者革命家
任务二：推荐理由·概括言行知事迹2.再读课文，梳理闻一多作为学者和革命家的主要事例。作为学者写作《唐诗杂论》写作《楚辞校补》写作《古典新义》作为革命家起稿政治传单群众大会演说参加示威游行
任务二：推荐理由·概括言行知事迹3.再读课文，勾画出文中直接点明“说”和“做”特点的句子，并总结闻一多不同身份下“说”和“做”的特点。作为学者：做了再说，做了不说作为革命家：说了就做，言论与行动完全一致
任务二：推荐理由·概括言行知事迹4.绘制本文的思维导图，思考文章各部分是怎样衔接的。说和做作为学者写作《唐诗杂论》写作《楚辞校补》写作《古典新义》作为革命家起稿政治传单群众大会演说参加示威游行（第1-7段）做了再说，做了不说（第8-18段）言论与行动完全一致口的巨人行的高标（第19-20段）第7-9段既可以分属“学者”和“革命家”的层次，也可以视为一个整体，作为全文的过渡部分。
任务二：推荐理由·概括言行知事迹5.知识链接：闻一多与臧克家1930年，国立青岛大学自主招生考试成绩发布：一位20多岁的考生数学成绩为零分，作文也仅仅写了三句时髦的新诗：“人生永远追逐
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