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部编人教版七年级语文上册《18狼》教学设计

一.教材分析

《狼》是人教版七年级语文上册的一篇课文，本节课主要讲述了我国民间寓言故事中的一种典型形象——狼。狼在故事中象征着狡猾、凶残、贪婪等恶劣品质。本文通过讲述一个小孩与狼相遇的故事，展现了狼的这些特点，并对人们提出了警示。课文语言简洁，情节紧凑，富有教育意义。

二.学情分析

七年级的学生已具备一定的阅读理解能力，对寓言故事有一定的了解。但部分学生在理解课文细节、分析人物形象方面仍存在困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们深入理解课文，提高阅读感悟能力。

三.教学目标

知识与技能：能够正确流利地朗读课文，理解课文大意，把握狼的形象特点。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨，学会分析课文人物形象，提高阅读理解能力。

情感态度与价值观：认识狼的恶劣品质，懂得面对邪恶势力要勇敢斗争，做一个有道德、有品质的人。

四.教学重难点

重点：正确朗读课文，理解课文大意，把握狼的形象特点。

难点：分析课文人物形象，体会作者写作意图，联系实际生活进行思考。

五.教学方法

情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，更好地理解课文内容。

互动式教学法：引导学生主动参与课堂讨论，培养合作精神，提高阅读理解能力。

启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生学习兴趣，提高思维能力。

六.教学准备

课件：制作与课文内容相关