- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
英语语法教学单元规划
一、教案取材出处
“EnglishGrammarinUse”RaymondMurphy
“EssentialGrammarinUse”MartinHewings
“ThePracticeofEnglishGrammar”RaymondMurphy
OnlineresourcesfromwebsiteslikeGrammarly,EnglishGrammar101,andBBCLearningEnglish
二、教案教学目标
理解并掌握英语中的复合句结构,包括定语从句、状语从句和名词性从句。
能够正确使用连接词和从属连词来构建复合句。
提高学生的阅读理解能力,特别是在理解复杂句子结构方面。
增强学生的写作技巧,使句子更加丰富和连贯。
三、教学重点难点
部分内容
教学重点
教学难点
复合句结构理解
理解定语从句、状语从句和名词性从句的定义和功能。
区分不同类型从句在句子中的角色和作用。
连接词使用
正确使用连接词和从属连词。
在不同语境中判断何时使用何种连接词。
阅读理解
分析和理解复杂句子结构。
从复杂句子中提取关键信息。
写作技巧
构建复合句来丰富句子结构。
将从句和主句正确连接,保持句子流畅性。
教学重点详解
定语从句:学生需要理解定语从句在句子中的作用,如何使用关系代词和关系副词来引导定语从句,以及在何时何地使用定语从句。
状语从句:学生需要识别和理解不同类型的状语从句(如时间、地点、原因、条件等),以及如何使用状语从句来修饰动词、形容词或副词。
名词性从句:学生需要学会识别名词性从句(主语从句、宾语从句和表语从句),以及如何使用它们来丰富句子的内容。
教学难点详解
连接词使用:学生在使用连接词时可能会遇到困难,特别是在区分和使用并列连词和从属连词方面。
阅读理解:对于初学者来说,理解复杂的句子结构可能是一项挑战,尤其是当这些句子包含多个从句时。
写作技巧:学生在尝试构建复合句时可能会遇到困难,特别是在保证从句和主句之间逻辑关系清晰的情况下。
教学策略
通过实例分析,展示不同类型从句在句子中的使用。
使用图表和图解来辅助教学,帮助学生可视化从句结构。
通过角色扮演和小组讨论来提高学生的互动和参与度。
提供丰富的阅读材料,让学生在实践中练习和巩固所学知识。
四、教案教学方法
互动式教学:通过提问、讨论和小组活动,激发学生的参与和思考。
案例分析法:通过分析具体的句子实例,帮助学生理解语法规则。
任务型学习:设计实际任务,让学生在完成过程中应用所学语法知识。
多媒体辅助教学:利用视频、音频和在线资源,丰富教学形式,提高学习兴趣。
五、教案教学过程
第一阶段:导入
教师展示一段包含多种从句的英语对话或文章,引导学生观察并总结句子中从句的类型。
提问:“你们能识别出这些句子中的从句吗?它们分别是什么类型的从句?”
第二阶段:讲解
定语从句
教师解释定语从句的定义和功能,使用例子说明如何使用关系代词和关系副词。
教师讲解内容示例:“Abook(which)Ireadrecentlywasveryinteresting.Here,‘which’isarelativepronounintroducingarelativeclausethatmodifies‘abook’.”
使用表格展示定语从句的例子:
关系代词
例子
who
Theman(who)Imetyesterdayismyuncle.
that
Thehouse(that)weboughtisnearthepark.
which
Thebook(which)yougavemeisveryinformative.
状语从句
教师展示不同类型的状语从句,如时间、地点、原因等,并解释它们如何修饰动词、形容词或副词。
教师讲解内容示例:“Iwillgotothestoreifitrains.Here,‘if’introducesaconditionalclausethatmodifiesthemainclause‘Iwillgotothestore’.”
使用表格展示状语从句的例子:
状语从句类型
例子
时间
Whenitrains,westayindoors.
地点
Whereveryougo,Iwillfollow.
原因
BecauseIamtired,Iwillgotobedearly.
名词性从句
教师解释名词性从句的定义和功能,展示如何使用它们作为主语、宾语或表语。
教师讲解内容示例:“Whathesaid
文档评论(0)