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第一章机械运动;;思考:中间的圆一样大吗?两条线段一样长吗?;;比米大的单位有千米(km)
比米小的单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)
微米(μm)纳米(nm);千米;例;思考:你在生活中见过哪些尺?;思考:观察刻度尺你发现它们有相同或者不同的地方?;测量时应先根据实际情况选择满足测量要求的刻度尺。;练习使用刻度尺;1.正确放置刻度尺:刻度尺应放正,零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体,且与被测物体保持平行,不能歪斜。;思考2:零刻度线磨损的刻度尺还能用吗?;×偏小;进行实验:;分度值1mm;
物体长度为2.78cm。;(3~5)×10-7m;一丈(丈夫);一拳;长度的特殊测量方法;思考:如何测量硬币的直径?圆锥的高度;思考:如何测量不规则的曲线长度?如何测量;长度的单位和测量;1.一个正常发育的中学生的身高约为160______(填上适当的单位);某原子的直径约为1×10-10m=_____nm。;;3.三个学生分别用三把刻度尺测量同一物体的长度,结果分别为23.2cm、2.322dm和0.23m,且这些都是正确的数据。则三把尺子的分度值分别为()
A.1cm、1dm、1mB.1cm、1mm、1dm
C.1dm、1μm、1mD.1dm、1mm、1dm;4.现要测量某球体的直径,如图所示的几种测量方法中正确的是()。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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