人教版新课程标准高中数学必修一4.2 指数函数 (6)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

教学目标

引入新课情境1

关爱生命、人人有责！

防疫工作不容懈怠，请

同学们务必响应国家政

策，做到爱自己、爱他

人、爱国家！

某种变异新冠病毒传染性极强，在很短时间内由1个人传染了2个，2个传染了4

个…….设想，1个这样的病毒传染x次后，得到的传染人数y与x的函数表达式是什

么？

次数病毒传染过程传染人数

第一次2=21

第二次4=22

第三次8=23

第二十次1048576=220

第x次……

传染人数y关于传染次数x的函数表达式为:

情境2

请写出截取x次后，剩余长度y与x的关系式？

截取

次数1次2次3次4次…x次

…y

1？？？？？

问题１随着中国经济高速增长，人民生活水平不断提高，旅游成了越来越多家庭的

重要生活方式．由于旅游人数不断增加，Ａ，Ｂ两地景区自２００１年起采取了不

同的应对措施，Ａ地提高了景区门票价格，而Ｂ地则取消了景区门票．

１年后，游客人次是2001年的1.11倍；

２年后，游客人次是2001年的倍；

３年后，游客人次是2001年的倍；

……

x年后，游客人次是2001年的倍．

如果设经过x年后的游客人次为2001年的y倍，

那么

y=（x∈［０，＋∞））．

这是一个函数，其中指数x是自变量．

问题２当生物死亡后，它机体内原有的碳１４含量会按确定的比率

衰减（称为衰减率），大约每经过５７３０年衰减为原来的一半，

这个时间称为“半衰期”．按照上述变化规律，生物体内碳１４含

量与死亡年数之间有怎样的关系？

问题3一张纸的厚度是0.01mm，对折30次后的纸张厚度是多少？

0.01×230≈m

≈10737.418m8844.43m

对折30次，由于纸的厚度成倍增长，高度

已经超过了珠穆朗玛峰！！

新课探究

一般地，函数y＝ax(a＞0且a≠1)叫做指数函数，其中x是自

变量，函数定义域是R.

(1)若a＝0，则当x＞0时，

对常数的考虑：

aax＝0；当x≤0时，ax无意义.

为什么要规定a＞0且(2)若a＜0，ax不恒有意义．

a≠1？

(3)若a＝1，则y＝ax＝1是

一个常数函数．

例1，已知指数函数

例２，（1）在问题１中，如果平均每位游客出游一次可给当地带

来1000元门票之外的收入，Ａ地景区的门票价格为150元，比较这

15年间Ａ，Ｂ两地旅游收入变化情况．

（2）在问题２中，某生物死亡10000年后，它体内碳14的含量衰

减为原来的百分之几？

归纳总结：

指数函数的图象：

在同一坐标系中作出函数的图象.

观察四个函数的