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核心素养导向的史料教学设计策略

目录

核心素养导向的史料教学设计策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）核心素养与史料教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）文化基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）自主发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）社会参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、史料教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）当前史料教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）问题成因剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、核心素养导向的史料教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）生本性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（四）关联性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

五、核心素养导向的史料教学设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）精选史料，奠定核心素养基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）创设情境，引导学生主动探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）注重过程，培养核心素养能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（四）多元评价，促进核心素养发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、核心素养导向的史料教学设计实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

七、核心素养导向的史料教学设计优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）提升教师专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）完善教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）加强学生实践与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（四）利用现代技术辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

八、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

核心素养导向的史料教学设计策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.1背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.2研究意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、核心素养导向的教学设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1核心素养的概念及内涵．．．．．．．．．．