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高中化学课程中学生科学探究能力培养与教学资源整合策略研究论文

摘要：本文以高中化学课程为研究对象，旨在探讨如何在化学教学中培养学生的科学探究能力，并整合教学资源。通过阐述科学探究能力与教学资源整合的概念，分析其在高中化学教学中的应用，为提高学生科学探究能力提供有效策略。

关键词：高中化学；科学探究能力；教学资源整合

一、概念阐述

（一）科学探究能力的内涵及其在高中化学教学中的重要性

1.科学探究能力的内涵

科学探究能力是指学生在面对未知问题时，运用科学方法、科学思维和科学态度去发现、分析和解决问题的能力。它包括观察、实验、推理、分析、综合等多种能力的综合体现。在高中化学教学中，培养学生的科学