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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《“第二个结合”视域下中国传统“天人合一”观的现代转化研究》开题报告
一、课题基本信息
课题名称:“第二个结合”视域下中国传统“天人合一”观的现代转化研究
课题来源:自拟
课题类型:哲学、文化研究
课题负责人及主要成员:XXX(课题负责人),XXX、XXX(主要成员)
课题申报时间:2023年9月
预计完成时间:2025年12月
二、课题研究背景与意义
在当代社会,随着科技的快速发展,人类面临着越来越多的环境问题和社会问题。为了解决这些问题,我们需要从传统文化中汲取智慧,探索人与自然和谐共处的道路。中国传统“天人合一”观强调人与自然的和谐共生,为现代社会的可持续发展提供了重要的思想资源。然而,在现代社会中,这一观念面临着诸多挑战,需要对其进行现代转化,以适应新时代的需求。
“第二个结合”是习近平总书记提出的重要思想,强调马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。这一思想为“天人合一”观的现代转化提供了重要的理论指导。因此,本研究旨在从“第二个结合”的视域出发,探讨中国传统“天人合一”观的现代转化问题,以期为实现人与自然的和谐共生提供理论支持。
三、国内外研究现状与发展趋势
国内外关于“天人合一”观的研究已经取得了一定的成果。在国内,学者们从哲学、文化、生态等多个角度对“天人合一”观进行了深入探讨,提出了一些有价值的观点。在国外,学者们也关注到了“天人合一”观,并尝试将其与西方生态哲学进行比较研究。
然而,目前的研究还存在一些不足之处。首先,对于“天人合一”观的现代转化问题,研究还不够深入,缺乏系统的理论构建。其次,对于“天人合一”观在现代社会中的应用,研究还不够广泛,缺乏实践案例的支持。最后,对于“天人合一”观与“第二个结合”的关系,研究还不够明确,需要进一步探讨。
四、课题研究目标与内容
本研究旨在从“第二个结合”的视域出发,探讨中国传统“天人合一”观的现代转化问题。具体目标如下:
深入挖掘中国传统“天人合一”观的内涵和特点,揭示其与现代社会的契合点。
分析“天人合一”观在现代社会面临的挑战,探讨其现代转化的必要性。
基于马克思主义基本原理,提出“天人合一”观的现代转化路径。
探索“天人合一”观在现代社会中的应用,为解决环境问题和社会问题提供理论支持。
研究内容主要包括以下几个方面:
中国传统“天人合一”观的内涵和特点。
“天人合一”观在现代社会面临的挑战。
“天人合一”观的现代转化路径。
“天人合一”观在现代社会中的应用。
五、课题研究方法与路径
本研究将采用文献研究法、比较研究法、案例分析法等多种研究方法,以“第二个结合”为理论指导,对“天人合一”观的现代转化问题进行深入探讨。具体路径如下:
通过文献研究,梳理中国传统“天人合一”观的发展脉络,揭示其内涵和特点。
通过比较研究,分析“天人合一”观与西方生态哲学的异同,探讨其在现代社会中的适用性。
通过案例分析法,选取具有代表性的实践案例,探讨“天人合一”观在现代社会中的应用。
基于马克思主义基本原理,提出“天人合一”观的现代转化路径,为解决环境问题和社会问题提供理论支持。
六、课题研究的预期成果与形式
本研究预期取得以下成果:
形成一篇高质量的学术论文,系统阐述“第二个结合”视域下中国传统“天人合一”观的现代转化问题。
提出一系列具有实践价值的“天人合一”观现代转化路径,为解决环境问题和社会问题提供理论支持。
形成一系列具有代表性的实践案例,展示“天人合一”观在现代社会中的应用。
预期成果形式包括:
学术论文:在国内外学术期刊上发表,以推动学术界对“天人合一”观现代转化问题的关注和研究。
研究报告:形成一份详细的研究报告,为政府部门、企事业单位和社会组织提供决策参考。
实践案例集:整理一系列具有代表性的实践案例,为社会各界提供实践借鉴。
七、课题研究的进度安排与人员分工
本课题研究计划分为以下几个阶段:
准备阶段(2023年9月-2023年12月):确定研究目标、研究内容和方法,收集相关文献资料,制定研究计划。
研究阶段(2024年1月-2024年12月):进行文献研究、比较研究和案例分析法,撰写学术论文和研究报告。
实践阶段(2025年1月-2025年6月):选取具有代表性的实践案例,进行实地调研和案例分析,形成实践案例集。
总结阶段(2025年7月-2025年12月):整理研究成果,撰写课题研究报告,进行成果推广和应用。
人员分工如下:
课题负责人:负责课题研究的整体规划和组织协调,指导课题组成员开展研究工作。
主要成员:负责具体的文献研究、比较研究和案例分析法,撰写学术论文和研究报告,整理实践案例集。
八、课题研究的经费预算与设备需求
本课题研究的经费预算主要包括以下几个方面:
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