第21课《登飞来峰》课件统编版语文七年级下册.pptxVIP

来峰;

不同的时代，不同的民族，对自然景观的热爱是

相通的，细细品读，我们总可以透过山水花木读出作者追求人生至高境界的胸襟。今天我们一起学习这首古诗，感受一下这位诗人的大情怀。;

学习目标

山

1.有感情的朗读诗歌，感受诗意。

2.抓住关键词，理解作品所蕴含的深意。

3.学习通过知人论世，更好地体会诗人的情感。;

王安石(1021-1086)字介甫，号半山，江西临川(今江西抚州)人。北宋著名的政治家、文学家、思想家。当宰相时，在北宋宋神宗支持下实行改革，历史上称作“王安石变法”。他的散文以雄健刚劲著称，是唐宋八大家之一。他的诗词则擅长说理与用典，风格遒劲有力。著有《临川先生文集》等。;

飞来峰，又名灵鹫峰，位于杭州灵隐寺附近，

高168米。宋仁宗皇祐二年(1050)夏，王安石在浙江鄞[yín]县(今浙江宁波)知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行变的前奏。;

登飞来峰(七言绝句)

(宋)王安石

飞来山上开寻塔，

闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。;

学习古诗，需要透过字面去想象

诗中描绘的画面，和诗人对话，进而体会他的情感。那么从这首诗里你捕捉到了哪些信息，想象出了什么画面?;

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，飞来峰顶耸立着千寻的高塔，

闻说鸡鸣见日升。听说晨鸡报晓时，可以望见太阳升起。

不畏浮云遮望眼，不怕浮云遮住我远望的视线，

自缘身在最高层。因为我身处塔的最高层上。;

诗歌翻译三注意;

诗意的译读使我们体会到了诗的意境美，也让

我们感受到了诗人那颗驿动的心，那诗人又是用什么样的方法来表达自己的情感呢?现在让我们进入品读环节，到这首诗的内容深处去寻找。;

夸张的修辞手法，是虚写，极言应天塔

之高。

本句用“闻说”,写天刚破晓，在塔上就能看到红日初升的景象，侧面烘托塔的高耸。

作用：这两句话通过写景，写出作者自己立足点之高，为下文议论抒情做铺垫。;

王国维在??人间词话》中说：“一切景语皆情语”,诗

的前两句写景，极言塔高，是为了表达一种怎样的“情”呢?让我们一起来研读第三、四句。;

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是千古名句，是

这首诗最亮的点，那么它的独特魅力在哪里呢?让我们逐步地分析。

两个关键词：“浮云”、“最高层”;

汉陆贾《新语》:“邪臣蔽贤，犹浮云之障白日也”

补充资料唐李白《登金陵凤凰台》:“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”意

思是说自己离开长安，抱负不得施展，是由于皇帝听信了小人的谗言。

浮云：在古代诗歌中，往往用来指代奸邪小人。

“不畏浮云遮望眼”的深层意：运用了“浮云”的典故，意思是我不怕奸邪小人挡住我远望的视线。诗人在这里面对“浮云”,果断的说“不畏”,表现了诗人的大无畏精神。

小知识点

用典：指诗词中引用古籍中的故事，或诗句来表达作者的情感。好处：可以丰富含蓄地表达有关的内容和思想，增强作品的表现力和感染力。;

情感和愿望。我们要想真正走进诗作内容的深处，读懂诗

人的心声，还必须了解诗人当时的人生经历和社会背景。;

知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下这首七绝。这首诗是他初涉宦海之

作，此时年轻气盛，抱负不凡，正好借鉴飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。但他当时

只是一个县的县令，怎么可能是最高层呢，就算是登上飞来峰的千寻塔，也不能一整天在塔上待着吧。其实这是个比喻，意识是，我的理想永远是在最高层，所以我不怕什么浮云遮望眼，即使是长久的遮望眼，历史也会证明我是正确的。由

此可见作者当时的大志向、大抱负。再联系到诗人后来向宋仁宗上万言书，以及

实行变法，与保守派的坚决斗争等，这首诗可以看作是战斗的宣言。;

含义：因为我有远大的政治抱负，所以我不害怕奸邪小人

阻挡我的视线。这两句诗，充分表现出诗人的思想境界和巨大魄力。;

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”表面看是即景说理：

“我”登上峰塔的最高一层，站得高看得远，浮云是遮不住的“我”的视野的。其实是用典来抒发情感，表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及不惧困难、危险的大无畏精神。;

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。这两句名句，一

直为人们所赞叹，它的魅力不仅在于诗人触景生情、运用典故表达了自己的远大政治抱负，更在于蕴含了深刻的哲理。那么你从中领悟到了什么人生哲理?;

哲理：

诗人用“千??”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，表达了只有站得高，才能看得远的道理。表现了诗人抱负不凡、具有拨云见日，高