幼儿园大三班第二学期家长会.pptxVIP

欢迎家长大三班家长会

各位家长们早上好！我在这里非常感谢家长们的到来，今天邀请家长们来就是为了我们的孩子，孩子的教育离不开家长，也离不开老师。所以我们只有一起共同努力、相互合作，孩子才能更好地发展。(互动游戏）

1.班级情况分析4.幼小衔接.5.家长研讨.2.年龄特点分析3.本学期活动安排Contents会议内容

TrafficSafety班级情况分析一、表现欲望强烈，总想把自己的每一件事情分享给同伴。二、规则意识较弱：（爱大声说话）三、自理能力上有待提高。四、自我控制和自我管理能力有所进步。

五、学习习惯：倾听、注力开始有意识地进行学习六、由于放假太久，大部分孩子正确的坐姿都忘记了。七、部分孩子有爱拖拉、懒惰现象。八、个别孩子天天迟到现象

。年龄特点1.这一时期的儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上，他们不在轻信成人的评价，当成人的评价与自己自我评价不一样时，他们就会申辩。2.情感的稳定性和有意识增长5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生改变，但他们的情感稳定性开始增强

三、自理能力和劳动能力明显提高这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。

学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜欢参与成人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己的用品。在幼儿园里能做一些力所能及的值日生劳动等：在劳动中表现出一定的责任感

；四.爱学、好问，有极强的求知欲望

学前后期的儿童对周围世界有着积极的求知探索态度，他们不但爱问：“是什么?”还想知道：“怎么来的?”“什么做的?”有的儿童喜欢把玩具拆开探索其中的奥秘。儿童开始对自然现象的起源和机械运动的原理等产生兴趣，渴望得到科学的答案。

本学期重点活动3月份：元宵节活动家长会4月份：才艺表演家长沙龙会拍毕业照小学模拟面谈5月份：家长半天开放活动开笔礼父亲节活动6月份：“六一”文艺汇演暨毕业典礼7月份：大班毕业会特色课汇报。

CampusSafety1、每周五的图书漂流活动。（记录卡）2、每个月底的自助餐活动。3、每月生活馆5、每月孩子庆生活动。（邀请家长）三、每天的重要活动天气、早餐、午餐、午点播报员。（提前练习）每月重点活动每月重点活动每月重点活动每月重点活动

如何能更好的幼小衔接

。4、不随地吐痰，不随地抛包装袋、废纸等杂物。5、教室的值日生每天清扫室内卫生，开门开窗，保证室内通风。2、加强体育锻炼。按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。在园幼小衔接活动内容

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幼小衔接--爸爸妈妈要如何正确引导孩子★一、入学第一个月孩子会出现的状况？★二、遇到这些状况，爸爸妈妈在幼小衔接的时候该做些什么来正确引导孩子们呢？

一、入学第一个月孩子会出现的状况？1、音乐铃响了，还有孩子在操场玩，不知道要上课了，时间观念问题。2、上课在讨论内容时，有孩子举手要上厕所。3、上课时都在读书，有孩子睡着了。4、回家后问孩子作业有没有做完，有孩子回答说忘做了，有的说先玩一会再做。5、同学之间交往容易发生矛盾。

、二、遇到这些状况，爸爸妈妈在幼小衔接的时候该做些什么来来正确引导孩子们呢？1、很多爸爸妈妈在孩子读一年级之前，都会着急孩子的学习跟不跟得上，会不会学得很吃力，因此，他们往往把孩子幼升小学的重心放到孩子的学习上面，比如，孩子的识字、拼音和数学等上面而忽视了孩子在入学前的心理和物质上面的准备。其实心理和物质上的准备才是孩子入学的前提，在孩子幼小衔接的时候引导孩子正确认识小学生活，爸爸妈妈们不要太焦虑，要正面引导。不要说小学老师很严格，作业做不好会被批评等之类的话，

给孩子造成入学前恐惧，小学是有一定的压力，但不是像家长说得那么恐惧，比较好的方法是登录你孩子要上学的学校的网站，给孩子看一些学校的活动照片，让孩子对小学有个认识，小学学校的生活还是很丰富的，带孩子去学校看看，也可以通过拜访朋友家已经上学的孩子，让孩子们自己交流。物质的话，我们需要给孩子准备一套适合孩子一年级学习的学习工具，工具需要简单、适用，不是越贵越好哦！

2、能力和习惯培养是实现顺利过渡的保障。心理上的准备，我们给了孩子。那孩子的能力和习惯培养也是孩子这个时候的重点，那么，我们需要怎样和培养孩子什么能力和习惯呢？●引导孩子培养时间观念。●引导孩子拥有完成学习任务的意识。●培养孩子的自我保护意识。●纠正孩子的写字姿势。●每天让孩子自己整理书包。●引导孩子爱护自己的个人卫生。●引导孩子热爱阅读。●培养孩