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大班音乐活动：《洋娃娃和小熊跳舞》

活动目标

1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

2、培养幼儿的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐。

活动准备：

音乐《洋娃娃和小熊跳舞》、电子琴、玩具小熊和洋娃娃、自制音乐图谱，头饰。

活动过程：

一、复习歌曲

1、（用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题)师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听！它们在说什么呢？

出示洋娃娃：（嗨！小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！大家喜欢我吗？）出示小熊：（你们好！小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦！大家欢迎我吗？）

出示洋娃娃：（我舞跳的好，我还会唱歌呢？请听--）

2、集体欣赏：（播放歌曲）师：好，现在我们来听听洋娃娃是怎样唱的？（幼儿感受歌曲的内容与情绪。)

幼：老师这首歌我们听过。(学过)

师：哦，你们听过是嘛，那现在我们来说说洋娃娃唱的好吗？你听后有什么感觉？

幼：好听。活泼，很开心，很快乐，很高兴……

师：这首歌曲都在说些什么呢？

幼：洋娃娃和小熊在跳舞。他们在跳圆圈舞，小熊点点头，洋娃娃笑呵呵……

3、结合图谱，学唱歌曲。

师：(出示图谱，幼儿观察）咦，你们看看，这上面画的有什么呢？

幼：娃娃头，小熊头，圆圈，脚印，1和2…(洋娃娃、小熊、小脚印、圆圈、①②①)

师：(结合图谱，再次播放音乐)现在让我们跟着音乐看图谱。然后把歌词念一遍吧。

4、(结合电子琴，学唱歌曲)师：现在让我们跟着电子琴把歌曲唱出来，好吗？

幼：好。

师：哇……小朋友们真厉害，这么就学会了，好，接下来，我们再来学习跳舞吧！

二、学跳舞蹈。

1、(出示头饰)师：噔噔噔噔……你们看，这是说呀？

幼：洋娃娃和小熊。

师：嗯，老师这里有洋娃娃和小熊的头饰，老师我来扮演洋娃娃，再请一位老师来扮演小熊，我们来扮演洋娃娃和小熊跳舞，你们想看吗？

幼：想。

师：好，那你们看的时候要把老师做的动作记住哦，等下我就请小朋友来扮演，好不好？（“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一”：两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。

“他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一”：两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。

“小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一”：小熊两手叉腰点点头，洋娃娃双手打开也跟着点起头来。

“小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀哈哈哈”：洋娃娃两只手的食指指着自己的小脸蛋边摇摇头，小熊微笑的看着洋娃娃拍拍手。

“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一”：两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上拍拍手。

“他们跳的多么好呀，多么好呀一二一”：两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上拍拍手。

“我们也来跳个舞呀，跳个舞呀一二一”：小熊双手举起来摇一摇，洋娃娃弯腰下去围着小熊转一圈回到位置。

“我们也来跳个舞呀，跳个舞呀一二一”：洋娃娃双手举起来摇一摇，小熊弯腰下去围着洋娃娃转一圈回到位置。）

幼：好。

三、结合音乐一起跳舞。

1、(邀请幼儿扮演跳舞，教师辅助幼儿)师：哇…真棒，看现在老师请几对小朋友来扮演跳舞，再请其他小朋友唱歌，好吗？

幼：好。

师：小朋友们真的太棒了，看来你们都学会了，小洋娃娃说你们那么棒，为了感谢你们也想请小朋友们加入到舞会中去。小熊一定会特别开心的，因为有那么多的小朋友来为他庆祝生日。还有那么好听的歌曲作为礼物。

2、邀请幼儿到空旷的场地二人组合来一场快乐的舞会。

师：好，现在我们找到自己的好朋友，一起来扮演洋娃娃和小熊跳舞吧！(教师发放头饰)走咯……

四、活动小结

师：亲爱的小朋友们，今天的舞会你们玩得开心吗？

生：开心……

师：小朋友们回到家里，可以把首歌曲教给你的家人，请他们和你一起唱唱歌跳跳舞，开一个家庭舞会，开开心心地玩！