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大班音乐活动:《洋娃娃和小熊跳舞》
活动目标
1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2、培养幼儿的动作协调性,能跟音乐有表情地舞蹈,体验与他人合作的快乐。
活动准备:
音乐《洋娃娃和小熊跳舞》、电子琴、玩具小熊和洋娃娃、自制音乐图谱,头饰。
活动过程:
一、复习歌曲
1、(用洋娃娃和小熊进行师生互动,引出新题)师:今天老师给小朋友请来了两位客人,听!它们在说什么呢?
出示洋娃娃:(嗨!小朋友,我是可爱的洋娃娃,我的舞跳的可棒啦!大家喜欢我吗?)出示小熊:(你们好!小朋友,我是小熊,别看我长的笨头笨脑的,我的舞跳的也不错哦!大家欢迎我吗?)
出示洋娃娃:(我舞跳的好,我还会唱歌呢?请听--)
2、集体欣赏:(播放歌曲)师:好,现在我们来听听洋娃娃是怎样唱的?(幼儿感受歌曲的内容与情绪。)
幼:老师这首歌我们听过。(学过)
师:哦,你们听过是嘛,那现在我们来说说洋娃娃唱的好吗?你听后有什么感觉?
幼:好听。活泼,很开心,很快乐,很高兴……
师:这首歌曲都在说些什么呢?
幼:洋娃娃和小熊在跳舞。他们在跳圆圈舞,小熊点点头,洋娃娃笑呵呵……
3、结合图谱,学唱歌曲。
师:(出示图谱,幼儿观察)咦,你们看看,这上面画的有什么呢?
幼:娃娃头,小熊头,圆圈,脚印,1和2…(洋娃娃、小熊、小脚印、圆圈、①②①)
师:(结合图谱,再次播放音乐)现在让我们跟着音乐看图谱。然后把歌词念一遍吧。
4、(结合电子琴,学唱歌曲)师:现在让我们跟着电子琴把歌曲唱出来,好吗?
幼:好。
师:哇……小朋友们真厉害,这么就学会了,好,接下来,我们再来学习跳舞吧!
二、学跳舞蹈。
1、(出示头饰)师:噔噔噔噔……你们看,这是说呀?
幼:洋娃娃和小熊。
师:嗯,老师这里有洋娃娃和小熊的头饰,老师我来扮演洋娃娃,再请一位老师来扮演小熊,我们来扮演洋娃娃和小熊跳舞,你们想看吗?
幼:想。
师:好,那你们看的时候要把老师做的动作记住哦,等下我就请小朋友来扮演,好不好?(“洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀一二一”:两个小朋友拉起手来,小跑步转一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。
“他们在跳圆圈舞呀,跳呀跳呀一二一”:两个小朋友拉起手来,小跑步转一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。
“小熊小熊点点头呀,点点头呀一二一”:小熊两手叉腰点点头,洋娃娃双手打开也跟着点起头来。
“小洋娃娃笑起来呀,笑呀笑呀哈哈哈”:洋娃娃两只手的食指指着自己的小脸蛋边摇摇头,小熊微笑的看着洋娃娃拍拍手。
“洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀一二一”:两个小朋友拉起手来,小跑步转一圈再回到自己位置上拍拍手。
“他们跳的多么好呀,多么好呀一二一”:两个小朋友拉起手来,小跑步转一圈再回到自己位置上拍拍手。
“我们也来跳个舞呀,跳个舞呀一二一”:小熊双手举起来摇一摇,洋娃娃弯腰下去围着小熊转一圈回到位置。
“我们也来跳个舞呀,跳个舞呀一二一”:洋娃娃双手举起来摇一摇,小熊弯腰下去围着洋娃娃转一圈回到位置。)
幼:好。
三、结合音乐一起跳舞。
1、(邀请幼儿扮演跳舞,教师辅助幼儿)师:哇…真棒,看现在老师请几对小朋友来扮演跳舞,再请其他小朋友唱歌,好吗?
幼:好。
师:小朋友们真的太棒了,看来你们都学会了,小洋娃娃说你们那么棒,为了感谢你们也想请小朋友们加入到舞会中去。小熊一定会特别开心的,因为有那么多的小朋友来为他庆祝生日。还有那么好听的歌曲作为礼物。
2、邀请幼儿到空旷的场地二人组合来一场快乐的舞会。
师:好,现在我们找到自己的好朋友,一起来扮演洋娃娃和小熊跳舞吧!(教师发放头饰)走咯……
四、活动小结
师:亲爱的小朋友们,今天的舞会你们玩得开心吗?
生:开心……
师:小朋友们回到家里,可以把首歌曲教给你的家人,请他们和你一起唱唱歌跳跳舞,开一个家庭舞会,开开心心地玩!
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