全国公开课一等奖一年级上册数学人教版《1~5的加减法--加法》课件.pptx

加法5以内数的认识和加减法

学习目标我能说出加法的含义，认识加号，正确读出加法算式，并能画图表示加法的意思。

头正、身直、足放平课前准备

课前准备：5根小棒

复习旧知32514数一数图中物体的数量是多少？

同学们，请伸出你们的2个手指，再伸出3个，说一说一共有几个手指？

仔细看看，笑笑是怎样拿铅笔的？

有几支？说一说，数一数。一只手有3支，另一只手有……？1,2,3,4,5,共有……？

有几只？说一说，数一数。

5

认一认。3＋2＝5加号读作：3加2等于5。加法求一共有多少的时候可以用加法计算。

3＋2＝5看图，说算式

2＋3＝5

从这两个算式中你们发现了什么？2＋3＝53＋2＝5两个数相加，交换加数的位置，得数不变。

你看到了什么？你能提问题吗？

左手的3个气球右手的1个气球

左手的3个气球右手的1个气球什么表示合在一起？

31＋＝4读作：3加1等于4。加号…表示把两部分合在一起。31＋4

3＋1＝4＋＝如何正确书写呢？

314一共有多少辆车？314

你能举出生活中的例子，说一说3+1=4的意思吗？

213一共有多少只小鸟？213

说一说。

举例子说一说“1+4=5”解决生活中的哪些数学问题。

这节课你有什么收获？

325224314

填一填343211抢答活动，看谁答的又快又准确。1+4=53+2=51+1=22+2=42+3=52+1=3

说一说

＋＝＋＝＋＝133425215说一说，算一算

这节课有什么收获呢？31+=4读作：3加1等于4。表示把两部分合在一起。加号…

再见！