湘教版（新教材）七年级下册数学第1章1.1《多项式与多项式相乘》教学课件.pptx

1.1整式的乘法;单项式乘多项式;复习引入;问题1(a+b)·x=?;问题2某地区在退耕还林期间，有一块原长m米，宽为a米的长方形林区增长了n米，加宽了b米，请你表示这块林区现在的面积.

;你能表示出所拼图的面积吗？

;由于(m+n)(a+b)和(ma+mb+na+nb)表示同一块地的面积，故有：;怎样计算多项式x-2y与多项式3x+y的乘积？

规定多项式与多项式相乘的法则，

目标也是使整式的乘法满足乘法对加法的分配律.;于是，x-2y与3x+y相乘，应为

（x-2y）（3x+y）=x·（3x+y）+（-2y）·（3x+y）

=x·3x+x·y+（-2y）·3x+（-2y）·y

=3x2+xy-6xy-2y2

=3x2-5xy-2y2.;因此，多项式与多项式相乘，

先用一个多项式的每一项分别乘另一个多项式的每一项，

再把所得的积相加.;多乘多顺口溜：

多乘多，来计算，多项式各项都见面，

乘后结果要相加??化简、排列才算完.

这样规定多项式的乘法后，可以证明：整式的乘法既满足交换律、结合律，又满足乘法对加法的分配律.;例13计算：

（1）（2x+y）（x-3y）；

（2）（5x-2）（3x2-x-5）.;例13计算：

（1）（2x+y）（x-3y）；

（2）（5x-2）（3x2-x-5）.;例14计算：

（1）（x-y）（x2+xy+y2）；

（2）（x+y）（x2-xy+y2）.;例14计算：

（1）（x-y）（x2+xy+y2）；

（2）（x+y）（x2-xy+y2）.;;（1）设a，b，c都是正数，计算（a+b）（a+c）的结果.

（2）一个长方形的长为a+b，宽为a+c，试着画出这个长方形，并利用这个长方形解释（1）的结果.;（1）（a+b）（a+c）=a2+ac+ba+bc.

（2）可以按图所示将这个长方形划分为四部分，

然后分别计算这四部分的面积再求和，就可得到（1）的结果.

实质上，这就是（1）中等式的几何背景.;先化简，再求值：(a－2b)(a2＋2ab＋4b2)－a(a－5b)(a＋3b)，其中a＝－1，b＝1.;1计算：

（1）（x-2y）（4x+3y）；

（2）（x-5y）（3x-y）；;（3）（x+y）（x2+xy+y2）；

（4）（3x-y）（2x2+5xy-4y2）.;2用不同的方法计算右边几何图形的面积，可得等式（）

（A）（2a+b）（a+b）=2a2+b2

（B）（2a+b）（a+b）=2a2+2ab+b2

（C）（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2

（D）（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+2b2

;1.判别下列解法是否正确，若错请说出理由.;解：原式;2.计算：(1)(x?3y)(x+7y)；(2)(2x+5y)(3x?2y).;3.计算求值：(4x+3y)(4x－3y)+(2x+y)(3x－5y)，其中x=1,y=－2.;56;观察上面四个等式，你能发现什么规律？并应用这个规律解决下面的问题.;5.小东找来一张挂历画包数学课本．已知课本长a厘米，宽b厘米，厚c厘米，小东想将课本封面与封底的每一边

都包进去m厘米，问小东应在挂历画上裁

下一块多大面积的长方形？;;解：(2m+2b+c)(2m+a);多项式乘多项式;