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;本课逻辑;材料一:缘起
近年来,我国生态环境质量有所改善,但总体上看,环境保护仍滞后于经济社会发展,生态环境恶化趋势未得到根本扭转。1979年确立了排污费制度,通过收费促使企业加强环境治理、减少污染物排放,起到了重要作用。然而,排污费制度在实际执行中存在执法刚性不足、地方政府和部门干预等问题,且各地收费标准不一,引发了社会对排污收费制度的质疑。为了解决这些问题,党的十八届三中、四中全会明确提出“推动环境保护费改税”,以严格的法律制度保护生态环境?。
材料二:过程;问题1:实现环境保护费改税,有利于解决排污费制度存在执法刚性不强的问题;有利于提高纳税人环保意识,强化企业治污减排的责任意识;有利于推进生态文明建设、加快经济发展方式转变。是推行法治国家的重要表现。
问题2:是良法,良法包括两个方面,一是内容合理,在制定过程中广泛听取各方面意见;二是体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一,能涵盖社会生活的各个方面。
;第十三条纳税人排放应税大气污染物或者水污染物的浓度值低于国家和地方规定的污染物排放标准百分之三十的,减按百分之七十五征收环境保护税。
纳税人排放应税大气污染物或者水污染物的浓度值低于国家和地方规定的污染物排放标准百分之五十的,减按百分之五十征收环境保护税。
第十四条环境保护税由税务机关依照《中华人民共和国税收征收管理法》和本法的有关规定征收管理。生态环境主管部门依照本法和有关环境保护法律法规的规定负责对污染物的监测管理。;;1.法治国家的特征---宪法法律至上;①原因:只有良法才能最大限度地得到民众的认同,才能最大程度地发挥法律的效力。
②表现:一方面,良法应内容合理,在制定过程中应广泛听取各方意见;另一方面,良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一,能够涵盖社会生活的各个方面。
要求:推进科学立法、民主立法、依法立法。;①原因:公民依法享有广泛的权利,包括人身权、财产权、知情权、参与权、表达权等。
②表现:在法治国家,公民的权利和尊严应得到法律的确认,并通过执法和司法加以保障。;原因:国家的各项权力,包括立法权、行政权、司法权、监督权。
表现:需要通过完善的法律制度,加强对权力运行的制约和监督,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。;材料四:
有关专家提出,“相对于‘排污费’这一行政性收费,环境保护税具有更加明确的法律基础及权威性、强制性。而且《环境保护税法》对税收征管等方面有关规定作了细化,使得我国的绿色税制更加完善规范,有利于推动生态文明建设。
据此,有人认为,有了《环境保护税法》以及相配套的《环境保护税法实施条例》,我国的环境问题就迎刃而解了。你赞成该观点吗?为什么?;①原因:;;知识拓展;2.法治国家的措施---完善法律实施机制;3、建设法治国家的意义?;课堂小结;真题演练;易错纠偏
1.法治国家是法治中国的全部内容。()
2.坚持良法之治是法治的首要内容,是社会治理的最高准则。
3.经过多年不懈的努力,以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系正在形成。()
4.法治国家强调依法治理,只有成文法才能最大限度地得到民众的认同,才能最大程度地发挥法律的效力。()
;
5.维护宪法的权威是法治国家的制度前提。()
;1.(2023·全国·统考高考真题)阅读材料,完成下列要求。
宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。近年来,深圳、保定、南京等城市兴建宪法主题公园,以多种景观形式和宪法实践活动精彩呈“宪”。2022年12月9日对外开放的南京宪法公园,宪法主题雕塑、宣誓广场、宪法宣传教育展,亮点纷呈。其中,作为“宪之核”的宪法宣誓广场,于组合浮雕中凸显了“以人民为中心”的主旨。在江苏省暨南京市第五个“宪法宣传周”主题活动期间,律师向市民提供法律咨询服务;40名新入职的检察官、法官、行政执法人员,在市民的注视下进行宪法宣誓:“我宣誓,忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威……”
结合材料并运用《政治与法治》相关知识,阐述宪法主题公园的精彩呈“宪”对于坚持依宪治国、建设法治社会的作用。
;【省标细则】
对宪法:
①有助于彰显宪法的至上权威(或维护宪法尊严或坚持宪法法律至上或维护宪法根本法地位,2分)和社会治理最高准则的地位(或法治的首要内容,2分);
对公民——法治社会
②便于引导市民学习宪法、了解(或知法或懂法或宣传或普及)宪法(2分),涵养(或弘扬)全社会的宪法精神或树立法治意识(或法治观念),或增强公民的权利和义务观念(2分);
对执法者——依宪治国
③有助于强化依法治国(2分)理念,促进公务人员依法行使权力、履行职责,或保证宪法实施(或规范国家权力运行或依法履职或严格执法、公正司法,2分)。
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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