人教版道德与法治一年级下册第10课《相亲相爱一家人》课件.pptxVIP

第三单元幸福一家人道人教版治德与法一年级下册10相亲相爱一家人第1课时

小朋友们，我们都有自己的家，家里有亲爱的家人，家人的爱无处不在，让我们一起找找吧！

家人的爱

瞧，有的小朋友说爸爸经常半夜起来，轻轻给他盖被子，这就是爱哦！我爸爸经常半夜起来，轻轻给我盖被子。

妈妈希望孩子开心，给起名为笑笑，名字里也藏着爱呢！妈妈希望我开心，给我起名叫笑笑。

看，这位小朋友的辫子是姑姑梳的，长辈们很爱我们呀！我的辫子是姑姑给梳的······

小朋友们，家人对我们的爱还藏在哪里呢？和小伙伴说一说。

爸爸妈妈努力工作，为家人带来幸福生活。

妈妈给奶奶梳头，这是妈妈爱奶奶的表现，奶奶特别开心。

爷爷最疼我了，每年生日都会给我买礼物。

妈妈生病了，爸爸一直照顾着妈妈。

但是，爱是所有的事情都要帮着做吗？我们看一看接下来这个小故事。

小明的故事：“肩头上的爱”有一天，奶奶送小明去上学的路上。

遇到了同班同学小红，“她妈妈好疼她，给她背着书包”。

姥姥，您这么疼我，为什么不帮我背书包？小明疑惑的向姥姥问道。

姥姥微笑地说。我们要养成好习惯，自己能做的事情自己做。

小组讨论：什么情况是家人的爱？什么情况下不是爱？

小组一：参加绘画比赛没有获奖，爸爸妈妈安慰我们，这是爱我们的表现。小组二：看到同学有一款新玩具，也闹着要爸爸妈妈买，这可不是爱。小组代表回答：

观看视频：视频里的孩子把西瓜汁撒了，爸爸妈妈是怎么做的？

家人的爱有照顾、陪伴、教导，还有很多很多。

我们也可以用语言表达爱，比如“爸爸妈妈，我爱你们”。

还能用行动表达，像给家人一个大大的拥抱。

家人的爱无处不在，盖被子、起名字、梳辫子等等都藏着爱。家人也要正确的互相关爱，生病照顾、害怕陪伴这些也是爱的表现，但爱不是包办，自己的事情要自己做，同时还要学会用语言和行动表达爱。课堂总结

课后小任务回到家后给家人一个拥抱，并说一句“我爱你”，并记录家人的反应。

第三单元幸福一家人道人教版治德与法一年级下册10相亲相爱一家人第2课时

上节课我们感受了家人的爱，谁能说说家人怎么爱我们的？复习回顾

我会这样爱家人

爸爸妈妈正在忙，我自己好好学习，不让他们操心。

奶奶一个人孤单时，我陪她聊天。

出门前，我和家人说声再见，告诉他们我要去哪，让他们放心。

jìzhùjiāréndeshēngrìyěshìyìzhǒngài记住家人的生日也是一种爱。课后小任务：询问家人生日，并记录下来。

小朋友们，大家开动小脑筋想一想，还能怎样爱家人？

上节课的小任务“回家表达爱”，谁来分享家人反应？

我们一起看看视频里的小朋友怎么表达爱的？

我们可以帮家人扫地、洗碗等，做力所能及的家务。

家人累了，给他们捶背、捏腿。

亲手做贺卡、手工等礼物给家人。

认真听家人说话，也是爱他们。

周末陪家人出去玩。

制定“爱家人小计划”。小组合作：要求：①体现出你是怎么爱家人的。②要能真正的去实现。

思考：设计哪些活动，在小组里分享自己的计划，并尝试合作制作出来。

提示：可以尝试加入一些可爱的贴图。

展示：有哪个小组来展示下你们做的小计划？

课后小任务：回家后按计划表执行爱家人活动，下节课分享成果！

谢谢观看！谢谢观看！